公告版位

http://dig.nmtl.gov.tw/taigi/

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http://taiwan.csmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=20080401&Rcg=2
中山醫學大學第三屆台灣語文暨文化研討會
第四屆台灣羅馬字國際學術研討會
徵稿啟事
一、 會議名稱:中山醫學大學第三屆台灣語文暨文化研討會
第四屆台灣羅馬字國際學術研討會
二、 指導單位:教育部、國立台灣文學館
三、 主辦單位:中山醫學大學台灣語文學系、台灣羅馬字協會
四、 會議地點:中山醫學大學杏一教室
五、 會議日期:2006年11月08及09二日

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國立台東大學
97學年在職進修碩士專班招生簡章
【第2期】
          校址:950台東市中華路1段684號
          電話:089-318855轉2301~6或089-326164
          傳真:089-353137
          進修暨推廣部網址:http://www.nttu.edu.tw/dis
國立台東大學97學年碩士學位在職進修專班招生簡章(第2期)
招生考試重要日程表

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第一屆台灣羅馬字青年學者學術研討會徵稿啟事

The 1st Conference for Junior Scholars on Taiwanese Romanization call for paper

一、會議名稱:第一屆台灣羅馬字青年學者學術研討會

二、會議緣起:

為增進台灣語言、文化及文學之跨領域學術研究深度、廣度,鼓勵新生代學者積極從事研究、撰述,提升台灣文學、語言、文化相關研究之風氣及水準,特創設定期性、且徵稿對象針對在學青年學者之台灣學學術研討會,希冀台灣研究之向下札根,以求學術水準之賡續進步與發展。

三、主辦單位:國立臺灣師範大學臺灣文化及語言文學研究所

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請正視我國弱勢語言
黃文雄   大陸時報(China Times) 2008.4.5

雖然被嫌過遲,一九九三年,聯合國終於通過了一項「瀕危語言計畫」,並發表了「瀕危語言紅皮書」。十餘年來,拯救瀕臨消失危險的語言已經蔚為國際潮流,例如我們的鄰居日本這個語言沙文主義極濃的國家,就隨即於九五年設立了「國際瀕危語言資訊交換中心」。

聯合國這番舉措何以被認為遲來?因為其理據早已是一項語言學的常識,亦即從語言學觀點而言,語言沒有原始文明之分,方言與非方言也無高下優劣之別。每種語 言都是一個社群認識與思考世界、表達自我與相互溝通之長期發展的結晶。所謂高下優劣,都是在政經與文化支配的過程中被建構出來的。例如被認為「高尚」的法 語,本來源自「粗俗」(vulgar)拉丁語。又例如,也有理論物理學家發現,她們在研究的最前線所必須創新的思考方式,反而遠於西方語文而近於某些所謂 原始語言。因此,語言的消失同時也是人類文化「基因」庫的損耗,而全球各地的許多語言卻不是已經消失,就是正以兩周一語的速度消失中。在這個國際背景裡, 台灣的諸弱勢語言究竟是處於何種狀態?

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最近不少媒體與政論節目批評教育部擬修訂九年一貫課程大綱語文領域裡面的閩南語課程 的基本能力指標。我們認為部分媒體與政客刻意隱藏課程大綱調整的教學理念,意圖扭曲事實來達到攻擊特定官員及閩南族群的這種做法實在不足為取。針對羅馬字 的使用,我們在此提出專業理性的看法與呼籲如下:

第一,羅馬字不是洪水猛獸,而是與國際接軌的利器。中 華民國的準總統「馬英九」先生以及前美國在台協會官員「金大友」當初在學台語的時候就是使用羅馬字來學習。此外,對岸中華人民共和國也是從小學一年級開始 學羅馬拼音(漢語拼音)。羅馬字是全世界使用最廣的文字,全世界有一半以上的地區均使用羅馬字。難道我們要下一代成為羅馬字的文盲嗎?

第二,「杜正勝」部長上任前學校就已有教羅馬字。部 分人士刻意誤導民眾,讓人以為杜部長要趁下台前推行羅馬字。事實上,杜部長於2004年8月才上台,在此之前的台語教材就都會使用羅馬拼音。不只如此,台 灣早期的報紙譬如《台灣府城教會報》及學校譬如「牛津學堂」、「台南神學院」、「長榮中學」等均有使用羅馬字。現階段各大學開設閩南語相關課程時也都會教 授羅馬字。

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     此活動的網址在 http://www.tpe-bike.org.tw/20080329/index.html
可看到相關說明、路線圖、Google地圖、海拔高度圖等。行前通知的資料上顯示,有781人報名此活動。
    因為李志強老師的邀請,又在花蓮,所以決定要試試看。我們兩人組一隊,隊名叫做:兩輪大腳。
    這趟路程,海拔落差大約300M,尤其是縣道193,高低起伏較多,不過車少、風景好。
    我的公路車只買了三個月,爆胎過一次,練習過四次較長程的,只練到100~150 km,對193有概念。
     裝備不太齊全,比賽前最後幾天,採購了7分車褲、排汗衣、車衣、...等。比賽前一天才買了一個車前置物袋,因為騎長程要揹背包實在很痛苦;置物袋裝上去擋到車燈,比賽當天早上去車行想換車燈位置,他們說要到別家,後來
置物袋只好反方向裝。
    天氣配合,否則可能無法完成。全程只有一些地方下小雨。
 這是李老師幫我照的,在出發點鯉魚潭露營區。請注意到7分車褲和襪子間露了一截,還有旁邊石頭上的羅馬字,好像是「碗糕men(查甫人)」

這是我的號碼牌,騎乘時間就靠上面的晶片來感應、計算


這是出發前照的,大概照到了50%的參賽者

   3/29 14:00左右出發,台九丙往南一路下坡,左轉台九上橋,橋上看到有人摔車。過沒多久,看到有人
爆胎在路邊修理。我的兩個尾燈,一個蓋子掉在路上,另一個呢?在花蓮大橋上橋前,後面的人大叫:「喂!尾燈掉了!」我遲疑了一下,轉頭回去找,在路旁草叢中撿回來,晚上就靠這個撿回來的小小的尾燈在撐。
    15:00左右到月眉國小、16:30左右到東富國小,坐在地上邊吃蘋果邊等李老師,許多經過的車友可能以為我快掛了,跟我喊「加油!」我微笑以對;李老師因為鍊條岔開,停下來處理,所以比較晚到,滿手油污。不過其它時候他是領先我的。
    17:30左右到
縱管處(鶴崗,第一檢查點),簡單吃點東西。在那裡看到一個參賽者小四而已,從新竹來。李老師跟我說,各式各樣的車都有,也看到10幾年的老車。我想,每台車,車主都對他有感情。
    出193到樂合的7-11約 19:30。下一點小雨。7-11遭遇蝗蟲過境,維他命果凍、熱咖啡等熱門食物早就沒有了,往後沿路的7-11基本上也是這樣。我們不是領先群,就算是領先群,也比有些個人或車隊的補給車晚到,注定買不到這些熱門食品,要認份點。因為吃不太下其它東西,所以主要是吃果凍、優格。
這是在樂合7-11前照的,現在很後悔沒有在每個7-11把蝗蟲過境的樣子照起來 :(


    繼續騎,半路上有一車隊呼嘯而過,跟著的補給車播放逆轉勝的歌,讓我情緒激昂了30秒左右,因為他們很快就把我拋在遠遠的後面。不過沿路上我常被車隊追趕上,習慣了。21:20左右到池上7-11,李老師先到,在隔壁的悟饕買了便當,打電話給我,本來我正要買關東煮,就沒有買,吃了舒服的晚餐,回頭去7-11買礦泉水,關東煮已被搶購一空,店員正要調別家的來,那時聽說後頭還有300人左右。
    23:30 左右抵達折返點脫線牧場(第二檢查點),最後這3KM,覺得速度變好慢,不過也有可能是因為緩上坡的關係。這裡有家全家,之前的7-11看到有人買蠻牛,我進去找找不到,就買康貝特P(第一次喝),有點像維大力。
    0:00左右往回騎,我算一算,沒有本錢睡覺。有的地方很暗,車頭燈只照到前面一點點路,看到機車道的左右兩條白線,沿著這兩條白線奮力往前進,不敢想太多,不過心裡難免會想,我現在為什麼會在這裡做這種傻事?本來約在池上,不過李老師這段騎得覺得有點累,1:00左右他在關山7-11前叫我,他並在門口小睡片刻。我躺下來10min左右,心想還是別躺了,進7-11,搶到最後一罐熱咖啡,很高興,喝完繼續上路。
    2:10左右到池上7-11,3:30左右到樂合7-11,在這裡又碰到李老師。進7-11隨便找,想要看看有沒有肌樂,因為之前不知道在哪一站7-11前,看到有人在噴,真是非常吸引人!不過沒有肌樂,就買了一罐蜆精來喝,熬夜不睡,要補補肝。
    4:00左右出發,三民上舞鶴這段最辛苦,如我所預期,秘密檢查點就在舞鶴,5:20左右到,吃了一罐優格繼續上路。
這是挑戰者手冊,填上編號、姓名,每個檢查點要蓋章

    因為下坡,很快到瑞穗。6:50左右到光復糖廠。在糖廠之前的加油站,遇到一位車友,他說這趟騎完後,要把腳踏車丟了,他覺得騎300K感覺很不好。
    我的體力也漸漸沒了,光復一直到兆豐這段騎不快。7:50左右到兆豐,本來要去全家吃點早餐,竟然沒開!只好繼續騎,過壽豐溪橋之後是緩下坡,騎得較快了,我在豐田的7-11想買早餐,不過實在吃不下,這間店可能沒什麼車友光顧,所以我買到兩個維他命果凍。
    將近8:30時到鯉魚尾,覺得應該完成得了,最後這段上坡就慢慢騎。經過一家麵店,傳來很香的味道,一問之下,竟然還沒有開始營業  :(
    8:45左右到終點。本以為李老師先到,不過他在兆豐的7-11停下來吃早餐,結果比我晚一點點到。
這張證書真是得來不易!


    在終點遇到狄懋昌主任,他說:「你們兩兄弟騎回來了!」他們TKM是工作人員所以不能參加,他邀我們以後跟他們騎玉長(200KM),我說我以後可能不敢了  :(
    根據剛開車回來的工作人員說,他一路開回來,路上至少還有三百個。
    回到家後,太太說我變瘦了,趕快量一下,少了三公斤。不過也沒高興多久,因為10個小時後再量,又恢復原來的體重。
    屁股實在很痛,腳覺得快斷了 :(  我穿7分褲,襪子和七分褲中間露出來的部分,被毒蟲咬了好幾包。
    還有,腳趾頭和手指頭麻了一天。
    不過,無論如何,還是很高興能完賽!參加完以後,我就可以跟我的學生說:你們這些「破少年」!(我本來慫恿兩個學生來參加,其中一個比我的GIANT M1還要高檔,後來他們都沒有報名)
    下次再辦的時候,你想參加嗎?
這是獎牌的兩面

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下課囉

珍惜下課十分鐘,培養快樂的好心情。各位評判先生、各位囡仔兄、囡仔姐,逐家(tak-ke)好,我是第六號,今仔日我所(beh)的題目是:下課(loh)

叮咚叮咚美妙的下課鐘仔聲已經響a(gun)的心情(ma)(tsik)時變快活(khuinn-uah),因為(gun)每一節的上課(long)坐四十分鐘的[](ting)椅仔,坐(kah)是腰酸背痛、(ham)腳倉(kha-tshng)(ma)(beh)開花a,所以一聽(tioh)下課的鐘仔聲,(gun)(to)用期待的眼神,(liah)老師金金看,老師知影(gun)的心聲,(to)大聲(hoah):下課(loh)

一下課,足(tse)同學(to)親像一群野馬,兇兇(hiong-hiong)狂狂涸涸闖(khok-khok-tsong)(m)管三七二十一衝a衝,目nih(kiann)(to)(tsau)(kah)看影。有的是(beh)個好位(sng)(hoo)(khui),有的(beh)(phah)籃球,有的(beh)(hainn) 韆鞦(tshian-tshiu)(kui)個學校(na)菜市仔,鬧熱(lau-jiat)刺插(tshih-tshah)。我(ma)輸人(m)輸陣,(tsham)我的死忠兼換帖的走去到外面,外口的空氣遮呢(tsiah-nih)好,(koh)(tsiah)(tse)所在好[](tshit-tho),下課的時間若無好好仔利用,真正算(be)(ho)

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教育部為了表揚推展母語有功的個人和團體,在去年年底訂定實施要點,並徵求各單位推薦,共收到188件申請案,經過初審和複審,共評選出9個團體及17名個人。並於二月二十一日世界母日當天下午,在中央聯合辦公大樓南棟一樓舉辦頒獎典禮。

這是教育部第一次舉辦的推展母語傑出貢獻的頒獎活動。司儀在致詞時說,看到許多受獎人的得獎感言,都說非常謝謝教育部辦這個表揚大會,不過,站在教育部的立場,能透過這次活動發現台灣各角落有這麼多個人及團體對於母語默默在耕耘,其實更要感謝大家的付出。

教育部長杜正勝當天在外縣市有其他的行程,特別搭乘高鐵趕回來參加頒獎典禮。他在致詞時表示,在講求國際化與競爭力的現代社會,外國語言的學習已 成為大多數父母給與孩子語言教育的第一選擇,對於包括閩南語、客家語、原住民語等母語的傳承意願並不高,甚至認為是不具競爭力的,因此語言的傳承出現斷 層,族群文化開始流失,所幸仍有一些人致力推展母語。之前不當的國語政策,讓台灣的母語產生了很大危機,這幾年經過教育部的努力,開始有一些成績,我們還 需要持續努力,讓整個社會觀念能夠扭轉過來,重視自己的母語。

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眠床邊的故事
 
各位裁判老師,各位朋友,逐家(tak-ke)好,我是第七號,今仔日我(beh)演講的題目是:眠床邊的故事。
自細漢,我(to)(tsiok)活潑(huat-phuat)e(beh)睏進前,(long)愛人講古(hoo)我聽。阮阿母(siong)gau講故事,伊講的古(long)(tsiann)趣味,我(long)(kah)耳仔phak-phak-phak。會記e有一個故事(siong)(hoo)人感動,這嗎(tsit-ma),我(to)來講(hoo)逐家(tak-ke)聽。

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我是今仔日的值日生

做值日生e-tang()會當加學足tse()ma()是為人服務的好機會。

各位評判先生、各位囡仔兄、各位囡仔姐,tak-ke()逐家好:

我是第二十四號,tsit-ma現在()[]我所beh()講的題目是:我是今仔日的值日生。

做值日生hoo()我的感覺 是有苦ma()有甜,有歡喜 ma()siu-khi()受氣,有時做好 hoo()老師po(),有時ma()會做甲流汗,閣hoo()人嫌甲流noa()tsit-ma現在()[]我就將我的經驗講hoo()tak-ke()逐家聽。

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http://blog.roodo.com/bichhin/archives/5098897.html

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杜正勝部長為了此頒獎典禮,特別趕回來頒獎,也講了一段很有見地的談話,最近再找時間整理下來。我是第一批接受頒獎,部長還在高鐵上,由童春發主委頒獎。這張是閉幕時,我們這幾人趕快衝上去與他合照。這是我人生中光榮的印記!

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我在台北成長,國小前還不太會講華語,不過環境改變人,讀國小後沒多久,就不會講台語了,當時當然沒有什麼語言意識,可能因為身處台北城,大家都會講華語,就學期間並沒有親身經歷過講台語被掛狗牌、罰錢的事情。總是還記得圍在電視前看史豔文布袋戲的快樂時光;還記得有同學因為一口「台灣ㄍㄛˊ ㄧˇ」被「外省籍」同學取笑,而頭一次聽到「台客」這個名詞(後來才又知道,有人叫這些「外省籍」同學是「咬柑仔ê [kā kam-á ê ]」,這兩個同類型、取笑別人的語詞,後者很少人講了,前者倒是被某些人當成貼在自己身上Chhèng kah lia̍h bōe tiâu [得意到不行] 的標籤);還記得公民與道德老師跟我們說「要講ㄍㄛˊ ㄧˇㄅㄝˊ ㄙㄛ ㄏㄨㄤ言」(當然這也沒什麼了不起,我還遇到連注音符號都不太會寫的「果文」老師)。

直到大學,開始有了些改變,我是學運世代邊緣的人,說邊緣,因為我只是旁邊旁邊小小的配角,一不小心掃著風颱尾,曾經目睹台大課外活動組的職員到宿舍發黑函攻擊自由之愛成員,結果意外上了自立晚報第二版,那時還是戒嚴時期,雖然報上只寫「楊姓同學」,一回到家,爸爸問我報紙上寫的是不是我,我點點頭。他很擔心我突然會在半夜失蹤,被國民黨拖了出去,擔心的人不只是他,有位高中同學也打電話來跟我說,如果宿舍有危險,就到他家躲一陣子吧。當然,被班上國民黨愚忠黨員打小報告,以致被教官三顧茅蘆(其實是下大雨會漏水的水泥造台大十三舍)深夜請去聊天(本來不應該是深夜,但是跑去參加大陸社的統派台灣史講座,才搞到那麼晚,那時我是海綿,因為課本不教台灣史),聊了兩個鐘頭,只有最後10分鐘說到重點:不要參加外面的活動,好好讀書。

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我尚愛讀的一本冊

各位評審、老師、(gin)仔兄(tak)家好,我是四年信班楊丹宏,今仔日 (beh)講的題目是,我尚愛讀的一本冊,我尚愛讀的一本冊

頂一(tsam)爸爸買一本「(gin)仔,先(mai)著急(tioh-kip)食棉糖」(hou)我,這是我最近尚愛讀的一本冊。

冊皮有一張圖,一個查某(gin) (khia)tiam([店])(整)的棉糖(kuan),足想(beh)食的款,害我喙瀾(tshui-nua)(beh)tin(流)落來。掀開看,冊內底講著美國Standford(史丹佛)大學 有做一個真心適(sim-sik)實驗(sit-giam)in(他們)(ka)(gin)仔留(ti)房間內(hou)in(他們)一人一塊棉糖,in(他們)家己(thang)決定,看是(beh) (ka)(iah)是閣(ke)等十五分鐘,(na)願意(ke)一下,到時(tsun) (ke)(siuN)一塊棉糖。後來in(他們)發現,有耐心、(khing)等待(gin)仔,大漢了後,無論(ti)功課表現 (iah)是人(kah)人的關係,(long)卡贏過 隨就(ka)棉糖食掉的(gin)仔。

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結合資訊專長 建立台語文的線上資料庫 楊允言 致力閩南語數位典藏





網址應該是 http://iug.csie.dahan.edu.tw  不過為了將錯就錯,請電算中心把ing.csie.dahan.edu.tw 也連到相同的位置

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這些報導文學,不是用漢字寫的,是用羅馬字、用台語寫的,比官方文件生動多了。 
這是1888年描述大庄事件(大庄就是現在的富里鄉東里村,西拉雅平埔族聚落)的文章,我改成漢羅 

6月25,內平埔thâi委員。Kàu 6/28透早,海墘ê平埔參阿美有來蟳廣澳燒營盤。姓鍾ê大老hit暝落船逃走,伊ê兵也走 ... 後來阿美仔入街裡,搶店頭ê物,續thâi hia-ê做生理人 ... kàu 29早起,Gōng兄參兩個兄弟chhōa我上禮拜堂後hit個山坪,講,我tio̍h看,若是阿美仔出來beh chhiau山,我tio̍h起去khah kôan ... Tī hia暝時聽見人teh khâm嗽(咳嗽)... Kàu明仔早起tú著伊,正知是石雨傘徐總理,就是前何總理ê囝婿。伊是廣東人,猶原驚,平平tio̍h去山裡bih。伊kā我講,昨暝伊bih tī hia,我有lè(擦)這支火擦(火柴)beh食熏,伊看見火真驚,驚了是阿美仔ê火龍索(火繩),來hia teh當等beh thâi伊 ... Hit日就做夥去kàu kôan山。後來聽見講阿美仔有影有出來chhiau,不過無kàu阮bih hiah遠。... (過兩禮拜)koh落去,hit-tia̍p無lóng安靜;總理m̄敢tòa,猶原去山裡,加bih成月日久。...Kàu óa 8月初裡,有一日阿美仔出來chhiau山;kàu日晝來石雨傘禮拜堂埕hioh睏,叫兄弟tio̍h煮飯hō͘ in食。Hit時我tī禮拜堂內ê房間teh睏,in成百人tī門口teh坐;hit個pín-á(竹屏)壁也疏疏(se-se);kai-chài in無àⁿ teh看,也無人入禮拜廳;若有,就的確知我tī-teh。...Hit-tia̍p平埔參阿美仔去phah寶桑營盤ê時,兄弟m̄愛kap in去,in無beh放in soah。兄弟就罔參in去行,後來沿路勻仔閃,勻仔溜,lóng倒轉來。Hit時官兵beh去bih,khah愛bih tī咱兄弟ê厝;in phah算khah穩當。Kàu尾tī寶桑將chiah-ê代誌去講hō͘大人知。 

當然這只是一小部分,有興趣的人,可以看這篇花蓮文學研討會的論文:台語羅馬字書寫的花東報導文學初探─以《台灣教會公報》1885~1911年為例 http://iug.csie.dahan.edu.tw/iug/Ungian/Chokphin/Lunbun/poj-tangpou/poj-tangpou.asp

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教育部電子報的Vlog影音區,於去年十二月底放置了配上台語文字幕、台語發音的卡通《馬鈴薯狗,並預計近期再將《大嬸婆與小聰明》及《魔豆傳奇》兩部卡通上網。

http://iug.csie.dahan.edu.tw/V/Malengchukau/index.htm

教育部推出台語卡通的時間點非常好,因為國中小的期末考試結束到放假,還有幾天的時間,這 時候 老師忙著改考卷、打成績,多半會讓小朋友欣賞影片,讓小朋友在課堂上看台語卡通真是令人愉快的事。教育部的努力,值得我們大聲喝采。

這幾天媒體開始報導這則消息,很遺憾的是,負面報導也隨之而來,有家凡China必稱大陸而自己報刊名稱除外的媒體,做了這份報導後,隨即加上一個報導,說台語字幕像火星文,即使母語是台語的民眾也看不懂。

設想,有一個中國人,他是不識漢字的文盲,他看不懂中文,所以中文是火星文!許多台灣人是母語文盲,其主要原因雖然是台灣統治者的錯誤,但是這是極大的恥辱,真的沒什麼好理直氣壯的。

試想,一個台灣人學中文,要花多少時間才能毫無障礙地閱讀中文書籍(舉例來說,從開始接觸漢字到能讀完整本紅樓夢)?又要花多少時間才能寫得好(舉例來說,現在大學生的中文)?當一個母語是台語的台灣人說,台語文看不懂,請問您花了多久時間學台語文?

第一本台灣人編的台語辭典,應該是王育德1957年在日本出版的《台灣語常用語彙》,那時候台灣受國民黨戒嚴統治,看不到這本辭典。不過,第一本台語辭典早在1850年代就出版了,而且在王育德之前總共不下十本。外國人比我們還重視台語,這已經夠讓我們感到汗顏了,台語辭典問世的一百五十多年後,如果我們還看不懂台語卡通字幕,更應該努力下功夫,甚至要向教育部強烈要求我們的母語文受教權,每週一小時真的不夠,教育電視台也應該有台語文教學節目。真的,台灣人花太多時間在中文只會讓台灣和中國更牽扯不清,讓世界誤以為台灣是中國的一部份。如果你不想當中國人,開始來學台語文吧!

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本週一( 2007/11/12 ),自由時報刊載了一則消息,台南市大光國小 謝仁傑 老師,使用台語授課,包括數學、社會、華語等科目,讓我們感受到母語向下紮根的成果。報導當中提到,「數學專有名詞多,遇到專有名詞以及解釋還是得用華語,整堂課約三、四成會用到華語」。

老師的努力讓我們感動,也證明台語不僅僅是生活語言而已,更可以是教學語言。不過退一步想,用自己的語言教學,可以被當成新聞來報導,表示我們的語言仍然面臨危機。

數學專有名詞的部分,也許還可以使用更多的台語。18971900年,在中國廈門出版了兩本倪為霖以台語羅馬字書寫的數學教科書《筆算ê初學》,這兩本書共140多頁,完完全全用台語來教數學,舉最基本的四則運算來說,書上的寫法是:加法、減法、乘法、分法。使用Google搜尋「筆算的初學」,可以找到這兩本書的書影掃瞄檔。

當然,關心母語教學者,或許可以考慮進一步合作,已有朋友打算將內容打字,放進台語維基圖書館(Wikisource, http://zh-min-nan.wikisource.org ) 便利更多人使用,數學或台語專家,可以提供專有名詞的台語說法,而一線最 辛苦的 老師,則可以付諸實行,提供孩子們更優質的母語教學環境。

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Using a New Language in Africa to Save Dying Ones
 
November 12, 2004
 By MARC LACEY
 
NAIROBI, Kenya, Nov. 11 - Swahili speakers wishing to use a "kompyuta" - as
computer is rendered in Swahili - have been out of luck when it comes to
communicating in their tongue. Computers, no matter how bulky their hard drives
or sophisticated their software packages, have not yet mastered Swahili or
hundreds of other indigenous African languages.
 

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5/29-30 tī台北有一場台灣歷史kap文化國際會議,除了台灣,koh邀請美、日、英、法、荷、西六國ê學者(包括荷蘭前總理)演講kah發表論文,介紹目前世界各所在做ê台灣研究。會議有一個hiáⁿ目[醒目] ê標題:「世界lóng [都] teh哈台灣」,網站tī http://2006tw.tw。綜合講者ê論點kah家己ê思考,下面幾點kah ta̍k家[大家]分享。
政治情勢會改變,m̄-koh [不過]地理位置bōe [不會]變。台灣khiā ê位,tī兩塊板塊ê交界,mā tī大陸kah海洋ê交界,hō͘ 台灣有豐富ê生物資源,15世紀海權國家浮頭,beh去亞洲大陸,tō愛先經過台灣,所以台灣400外冬前tō進入世界歷史。咱學世界歷史,應該連結台灣,hō͘ 咱ê學生讀了有感覺,培養世界觀。海權國家出外探險,台灣是in心目中ê金銀島,有烏金(土炭) koh有黃金;歐洲人去南美洲,mā帶傳染病去,致使短短時間內印加帝國崩敗,台灣mā類似,荷蘭人來台灣,hō͘ 原住民鄒族真chōe [多]人因為出珠(天花)死亡。......
會議ê DM頂面寫一句話:「美國大學開設台語課程比台灣早十冬,日本、法國十幾間大學mā tè [跟] leh做」。咱m̄-thang [不要] kan-na [只]看著中國iah [或]是美國,歐洲kah其它國家mā愛看重,尤其是芬蘭(小國,世界競爭力第一名,咱愛學習)。愛重視家己已經有ê資產,加上宣傳,咱絕對行會出去,世界lóng會看著咱!
自由時報自由廣場  2006/6/3

 Sè-kài lóng teh hah tâi-ôan


   5/29-30 tī Tâi-pak ū chi̍t-tiûⁿ Tâi-ôan le̍k-sú kap bûn-hòa kok-chè hōe-gī, tû-liáu Tâi-ôan, koh iáu-chhiáⁿ Bí, Ji̍t, Eng, Hoat, Hô, Se la̍k-kok ê ha̍k-chiá (pau-koah Ho-lan ê chiân chóng-lí) ián-káng kah hoat-piáu lūn-bûn, kài-siāu bo̍k-chiân sè-kài kok só͘-chiā chòe ê Tâi-ôan gián-kiù. Hōe-gī ū chi̍t-ê hiáⁿ-ba̍k ê piau-tôe: “Sè-kài lóng teh hah Tâi-ôan”, bāng-chām tī http://2006tw.tw. Chong-ha̍p káng-chiá ê lūn-tiám kah ka-kī ê sú-khó, ē-bīn kúi-tiám kah ta̍k-ke hun-hióng.
   Chèng-tī chêng-sè ē kái-piàn, m̄-koh tōe-lí ūi-tì bōe piàn. Tâi-ôan khiā ê ūi, tī nn̄g-tè pán-khòai ê kau-kài, mā tī tāi-lio̍k kah hái-iûⁿ ê kau-kài, hō͘ Tâi-ôan ū hong-hù ê seng-bu̍t chu-gôan, cha̍p-gō͘ sè-kí hái-kôan kok-ka phû-thâu, beh khì A-chiu tāi-lio̍k, tō ài seng keng-kè Tâi-ôan, só͘-í Tâi-ôan sì-pah-gōa-tang chêng tō chìn-ji̍p sè-kài le̍k-sú. Lán o̍h sè-kài le̍k-sú, èng-kai liân-kiat Tâi-ôan, hō͘ lán ê ha̍k-seng tha̍k liáu ū kám-kak, pôe-ióng sè-kài-koan. Hái-kôan kok-ka chhut-gōa thàm-hiám, Tâi-ôan sī in sim-bo̍k-tiong ê kim-gûn-tó, ū o͘-kim (thô͘-thòaⁿ) koh ū n̂g-kim; Au-chiu-lâng khì Lâm-bí-chiu, mā tòa thôan-jiám-pīⁿ khì, tì-sú té-té sî-kan lāi Ìn-ka tè-kok pang-pāi, Tâi-ôan mā lūi-sū, Hô-lân-lâng lâi Tâi-ôan, hō͘ gôan-chū-bîn Cho͘-cho̍k chin-chōe lâng in-ūi chhut-chu sí-bông......
   Hōe-gī ê DM téng-bīn siá chi̍t-kù ōe: “Bí-kok tāi-ha̍k khai-siat Tâi-gú khò-têng pí Tâi-ôan chá cha̍p-tang, Ji̍t-pún, Hoat-kok cha̍p-kúi-keng tāi-ha̍k mā tè leh chòe.” Lán m̄-thang kan-na khòaⁿ-tio̍h Tiong-kok iah-sī Bí-kok, Au-chiu kah kî-thaⁿ kok-ka mā ài khòaⁿ-tiōng, iû-kî sī Hun-lân (sió-kok, sè-kài kēng-cheng-le̍k tē-it-miâ, lán ài ha̍k-si̍p). Ài tiōng-sī ka-kī í-keng ū ê chu-sán, ka-siōng soan-thôan, lán cho̍at-tùi kiâⁿ ē chhut--khì, sè-kài lóng ē khòaⁿ-tio̍h lán!

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自由時報自由廣場  2006/5/5
Tī(在)英國,最近有一個判決引起bōe少(不少)討論,【Ta-bín-sì (Da Vinci /達文西)密碼】這本書ê作者Tián-bu-láng (Dan Brown) hō͘ (被)另外一本書【聖血kap(與)聖杯】ê作者告,講書ê主題是ùi(從) in(他們) hiâ(那邊)抄來ê,侵犯著著作權。
經過審理,法官Su-mí-sù (Smith)判Tián-bu-láng無罪,m̄-koh (不過),tī 71 phè-chì (Page) ê判決書,法官有樣看樣,利用斜體字kā(把)密碼藏tī內底。一個律師發現著,經過法官用電子郵便kā伊點破,三禮拜後,律師運用Hūi-pō-ná-chhì (Fibonacci /費氏)數列kā密碼tháu開(解開)。
判決書全文會tàng(可以) tiàm(在)英國高等法院網站查著,雖罔(雖然)有藏密,並無失去權威性。法官製造出國際新聞,本身超然中立ê地位mā原在。
台語文若thang(可以)發展做親像音素文字ê羅馬字,無的確咱mā有機會享受這款趣味。M̄-koh,咱ê檢察官,會設網站公開批評現任總統「強姦司法」,會上街頭影響立委執行檢察總長任命案投票,口口聲聲講beh(要)維護司法正義kah(和)尊嚴,soah(卻) bōe記(忘記)家己ê身份,按呢(這樣) ê檢察官,台灣民眾kám(難道)會kā信táu (在乎)?

 Da Vinci Code

Chū-iû-sî-pò chū-iû kóng-tiûⁿ  2006/5/5
   Tī Eng-kok, chòe-kūn ū chi̍t-ê phòaⁿ-koat ín-khí bōe-chió thó-lūn, "Ta-bín-sì bi̍t-bé" chit-pún chu ê chok-chiá Tián-bu-láng hō͘ lēng-gōa chi̍t-pún chu "Sèng-huih kah Sèng-poe" ê chok-chiá kò, kóng chu ê chú-tôe sī ùi in hiâ chhau--lâi ê, chhim-hōan tio̍h tù-chok-kôan.
   Keng-kòe sím-lí, hoat-koaⁿ Su-mí-sù phòaⁿ Tián-bu-láng bô-chōe,m̄-koh, tī 71 phè-chì ê phòaⁿ-koat-su, hoat-koaⁿ ū Iūⁿ khòaⁿ iūⁿ, lī-iōng siâ-thé-jī kā bi̍t-bé chhàng tī lāi-tóe. Chi̍t-ê lu̍t-su hoat-hiān tio̍h, keng-kè hoat-koaⁿ ēng tiān-chú-iû-piān kā i tiám-phòa, saⁿ-lé-pài āu, lu̍t-su ūn-iōng Hūi-pō-ná-chhì sò͘-lia̍t kā bi̍t-bé tháu--khui.
   Phòaⁿ-koat-su chôan-bûn ē-tàng tiàm Eng-kok ko-téng hoat-īⁿ bāng-chām chhâ--tio̍h, sui-bóng ū chhàng bi̍t-bé, pēng bô sit-khì kôan-ui-sèng. Hoat-koaⁿ chè-chō chhut kok-chè sin-bûn, pún-sin chhiau-jiân tiong-li̍p ê tōe-ūi mā gôan-chāi.
   Tâi-gú-bûn nā thang hoat-tián chòe chhin-chhiūⁿ im-sò͘ bûn-jī ê Lô-má-jī, bô tek-khak lán mā ū ki-hōe hióng-siū chit-khóan chhù-bī. M̄-koh, lán ê kiám-chhat-koaⁿ, ē siat bāng-chām kong-khai phoe-phêng hiān-jīm chóng-thóng "kiông-kan su-hoat", ē chiūⁿ koe-thâu éng-hióng li̍p-úi chip-hêng kiám-chhat chóng-tiúⁿ jīm-bēng-àn tâu-phiò, kháu-kháu siaⁿ-siaⁿ kóng beh ûi-hō͘ su-hoat chèng-gī kah chun-giâm, soah bōe-kì ka-kī ê sin-hūn, an-ne ê kiám-chhat-koaⁿ, Tâi-ôan bîn-chiòng kám ē kā in sìn táu?

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