【急】我們還缺你一個！
蔡丁貴教授自1025遊行日當天傍晚起，在立法院前絕食靜坐，訴求公投法補正及立委選舉合理化（參見前文及妙子一系列的公告）。這個消息很快就在部落客之間傳開，紛紛前往聲援。周末過後大家各自回到工作崗位，但還是輪流到現場為阿貴教授加油打氣，有提供物資的，也有陪著靜坐的。
阿貴教授是在走烈士之途，可是在今日的台灣，當烈士並不能成事。就這一點而言，我認為Freddy所言甚 是，也佩服他敢於在部落客群情激憤、熱血投入的時刻，公開表達他勸退阿貴教授的真心話。而在另一方面，我也問自己，當我在網路上跟大家一起傳遞消息、輪流 陪坐，自己卻不真正絕食靜坐，那麼我到底在做什麼？我豈不只是外表高尚，其實是在說，補正公投法的訴求我想要參一腳，但絕食你去就好？我覺得有烈士很好， 但烈士你做就好？
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一份珍貴的禮物
各位評審、各位來賓，逐家(tak-ke)好，我是第七號，今仔日我所欲(beh)演講的題目是：一份珍貴的禮物(le-but)。
自細漢到tann([現在])，若(na)是拄(tu)著兒童節、聖誕節，抑(iah)是我的生日，攏(long)會共(ka)爸爸媽媽姑成(koo-tsiann)，講我想欲(beh)愛什麼禮物。有時仔因為in(他們)較無閒，無tshua(帶)我去買，抑(iah)是in(他們)會講一寡(kua)奇奇怪怪的理由，講這無適合(sik-hap)我、先共(ka)錢儉(khiam)起來做別項用，無欲(beh)買予(hoo)我，我攏(long)會真受氣，心內想講，我的爸爸媽媽哪會親像十二月天睏厝頂─tsiah-ni(這麼)仔凍霜(tang-sng)？
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這是2003/5寫的文章，放來這邊保存吧
回應－教羅的歷史包袱沈重宜改良
拜讀五月十六日自由廣場許極燉及翁聖峰兩位教授對白話字做為標準台語羅馬字的回應，兩位的指教不勝感激，藉此進一步說明。
首 先是文字地位問題。以台語文來說，通用拼音和TLPA在此之前都沒有成為文字的具體事證，而白話字，早在1913年，甘為霖驕傲地說，他們以南台灣的腔 調，出版超過70萬頁白話字資料，在這裡，白話字是文字。另根據成大台灣文學所進行中的「台灣白話字文學資料蒐集整理計畫」，目前找到將近兩千本的書刊， 其中60年代是白話字出版的高峰；之後舊政府禁止台語、查禁白話字出版品，使其式微，80年代開始有復甦跡象。目前雖然不及昔日盛況，但是全白話字書寫的 書刊仍有發行，即使數量更多的漢羅合用文本，也視白話字為文字而非音標。此外，用白話字書寫的網路社群已經存在10多年了，使用白話字的網站，保守估計也 超過100個以上。白話字目前在Windows、Mac、Linux等作業平台皆有免費的文書軟體可供使用。
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我若是一欉樹仔
http://tw.youtube.com/watch?v=eEPPgdTGTMY
各位評審、各位來賓，逐家(tak-ke)好，我是第七號，今仔日我所欲演講的題目是：我若是一欉樹仔。
我若是一欉樹仔，我想欲(beh)做一欉樟仔樹。我[住](tua)佇(ti)花蓮，台九丙線往鯉魚潭彼tsuā(條)公路的路邊，恁(lin)若駛車欲來鯉魚潭tshit-tho(玩耍)，就會看著我。恁(lin)經過一段青色磅空(pong-khang)的時，我佮我的兄弟姊妹就排佇(ti)遐(hia)，親像五星級大飯店門口的服務生共款(kang-khuan)，si-si-sut-sut、sinn-sinn- suainn-suainn，唱歌kā([把])逐家(tak-ke)相借問(sio-tsioh-mng)。
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Tâi-gí‧I-ha̍k‧Ki-tok-kàu 台語‧醫學‧基督教
中山醫學大學第三屆台灣語文暨文化研討會＋
第四屆台灣羅馬字國際學術研討會
指導單位：教育部國語推行委員會、中山醫學大學
主辦單位：國立台灣文學館、中山醫學大學台灣語文學系、社團法人台灣羅馬字協會
會議地點：中山醫學大學校本部杏二教室（台中市40201南區建國北路一段110號）
會議日期：2007年11月08、09日 (禮拜六、日)
報名期間：2007年10月17日起 報名方式：網路報名 名額：100名 費用：$250
繳費方式：現場繳費
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客家人有一句話，說：「寧賣祖宗田，不忘祖宗言。」在早期的農業社會，有土地可以耕作，家族的生命才得以延續，田地當然是很重要的，但是，有一項東西比田地還重要，那就是母語。
當經濟過度發展以後，我們開始回過頭來關心環境問題，尤其全球暖化議題最近被不斷討論。我們也愈來愈關心生態問題，宣導生物多樣性的重要性。大家漸漸會清楚，這兩個問題如果我們不重視，結果可能會毀滅地球，也就是毀滅人類。
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陳威志所寫的：跟世界接軌的方式：「台灣白話字」，刊載在數位島嶼電子報32期，介紹李勤岸的計畫網站：台灣白話字文獻資料館
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一個人一旦學會說話，他的思維就不光受圖像的影響，而且也開始受詞語的影響。德國海德堡大學的學人現在證明，母語對一個人會注意到什麼東西、對他如何描述所看到的東西影響很大，也就是說，在語言和思維之間存在著相互影響的關係。
海德堡大學對外德語專業的研究人員進行了一項很有意思的研究。他們請參加研究的自願受試人員觀看表達不同場景的錄影短片，比如說走在路上的兩名女性，或者 有人走向一棟房子、然後走進房子等場景。參加這項研究工作的施密托娃博士說，「我們總共有60個錄影片，它們表現的都是日常生活中的不同場景。但有一點最 關鍵，那就是所有短片表現的都是動態場景。受試人員的任務是在觀看這些場景的同時，盡快把他所看懂的東西用語言描述出來。」
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將心比心，人人歡心
各位評判、各位來賓，逐家(tak-ke)好，我是十六號，[現在](tsit-ma)我欲(beh)演講的題目是將心比心，人人歡心(huan-sim)。
自細漢阿爸佮(kap)阿母就(to)[常常](tiann-tiann)共(ka)我講，做人愛有肚量，有量才(tsiah)有福，萬項代誌(tai-tsi)攏(long)愛替別人想，毋通(m-thang)自私，人佮(kap)人鬥陣著(tioh)愛互相關心，互相幫助，若是抵(tu)著(tioh)朋友歹(phai)過日，手頭[緊(an)]，[常常](tiann-tiann) lak袋仔貯(te)磅子(pong-tsi)，咱(lan)著(tioh)愛將心比心，體諒別人的艱苦，用真心鬥相共(tau-sio-kang)，予(hoo)朋友會當(e-tang)渡過難關，生活嘛(ma)會較(khah)快活(khuinn-uah)。若按呢，毋(m)若咱(lan)的朋友歡喜，咱(lan)家己嘛(ma)會感覺真快樂。這就(to)是親像古早人講的：將心比心，人人歡心共(kang)款的意思。
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我的家鄉
各位評判先生、各位來賓，逐家(tak-ke)好，我是第二十一號，我所欲(beh)演講的題目是：我的家鄉。
講著(tioh)阮(gun)家鄉，人人真善良，代代出英雄，逐家(tak-ke)拍拚那(na)活龍，未來的發展歹(phainn)斗量。
北連桃園，南接苗栗，西圍台灣海峽，東旁(peng)大霸尖山，中央(ng)正(tsiann)是一個好山好水、好天氣兼好地理的好所在。
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里昂第三大學 歐洲第一個開設台語課大學
【中央社╱巴黎二十七日專電】2008.04.27 08:26 pm
在全球一片中文熱當中，法國里昂第三大學居然在中文系下加開台語課，而且已經進入了第三年，成為歐洲第一個開設台語課的大學。
里昂第三大學（簡稱里昂三大）副校長也是中文系系主任利大英（Gregory Lee）談到當初設台語課的動機，主要是認為中文系不僅只是中國文學、漢學或是漢語而已，而是有關中國語言與文化的空間，這個空間使得里昂三大的中文系在五年前開設了廣東話，在三年前則開設了台語課。
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這本書的編輯，歷經了一年半，直接間接參與的，將近40人，我付出的代價是：博士論文延後半年。不過無論如何，非常值得。當書本擺在眼前，一年半的辛苦，點滴在心頭。
這本書的專屬部落格在 http://writtentaiwanesemovement.blogspot.com/
怎麼購買這本書？目前可以在國史館網路書店（可以八折訂購，但是要去國史館取件）
http://book.drnh.gov.tw/page/02_news/news02.aspx?bookid=1066
不久之後，政府出版品展售中心（五南書局）和博客來應該也買得到。
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原文網址：http://blog.yam.com/taiwanfortibet/article/14581890
，不過台語的處境也很類似！沒給中國管就已經是這樣子了，給中國管就更慘了！問題在於，許多台灣人沒有這層覺醒。
兩舌
圖博(西藏)語文浩劫
“Tibet”過去被中國人翻譯為「西藏」，台灣圖博之友會認為「西藏」這個名稱隱涵著漢族沙文主義觀點，所以主張改譯為「圖博」。本文中譯本除了中國官方文獻、機關稱謂之外，全部用「圖博」取代「西藏」。 本文詳述中國政府破壞西藏語文的具體步驟，並根據對近期逃亡至印度達蘭莎拉（達賴喇嘛與圖博流亡政府所在地）的藏人的訪談，說明圖博人民的感受。這些訪談是由英國「自由圖博運動」組織的研究人員所做。
本文為英國自由圖博運動為「國際母語日」所做的報告 2008年2月21日發表
中文翻譯：台灣圖博之友會
國際母語日
在公元2000 年首次國際母語日的慶典上，聯合國教科文組織（UNESCO）主席松浦晃一郎強調，「藉著頌揚母語的決定，聯合國教科文組織的全體會員國希望提倡一個觀 念，即母語不僅是人類文化遺產的重要成分，更是人類創造力及多樣性不可忽視的表現形式。」他並指出語言是「社會的靈魂之窗，藉著語言，社會得以孕育並紀錄 本身的歷史。」
教科文組織《世界文化多樣性宣言》第5條呼籲：「每個人都應當能夠用其選擇的語言，特別是用自己的母語來表達自己的思想、進行創作和傳播自己的作品；每個人都有權接受充分尊重其文化特性的優質教育和培訓；每個人都應當能夠參加其選擇的文化生活和從事自己所特有的文化活動，但必須在尊重人權和基本自由的範圍內。」
《兩 舌：圖博語文浩劫》清楚地說明了，中國政府表面上聲稱要追求這個高尚的目標，實際上不但沒有保護圖博語文，反而處心積慮地破壞、消滅圖博母語的使用。根據 教科文組織統計，目前全世界有六千到七千種語言。令人不解的是，在聯合國教科文組織的網站資料中，圖博語完全消失了，不僅沒有被列為一種獨立的語言，也沒 有被列為中國的方言。
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http://taiwan.csmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=20080401&Rcg=2
中山醫學大學第三屆台灣語文暨文化研討會
第四屆台灣羅馬字國際學術研討會
徵稿啟事
一、 會議名稱：中山醫學大學第三屆台灣語文暨文化研討會
第四屆台灣羅馬字國際學術研討會
二、 指導單位：教育部、國立台灣文學館
三、 主辦單位：中山醫學大學台灣語文學系、台灣羅馬字協會
四、 會議地點：中山醫學大學杏一教室
五、 會議日期：2006年11月08及09二日
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國立台東大學
97學年在職進修碩士專班招生簡章
【第2期】
校址：950台東市中華路1段684號
電話：089-318855轉2301~6或089-326164
傳真：089-353137
進修暨推廣部網址：http://www.nttu.edu.tw/dis
國立台東大學97學年碩士學位在職進修專班招生簡章（第2期）
招生考試重要日程表
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第一屆台灣羅馬字青年學者學術研討會徵稿啟事
The 1st Conference for Junior Scholars on Taiwanese Romanization call for paper
一、會議名稱：第一屆台灣羅馬字青年學者學術研討會
二、會議緣起：
為增進台灣語言、文化及文學之跨領域學術研究深度、廣度，鼓勵新生代學者積極從事研究、撰述，提升台灣文學、語言、文化相關研究之風氣及水準，特創設定期性、且徵稿對象針對在學青年學者之台灣學學術研討會，希冀台灣研究之向下札根，以求學術水準之賡續進步與發展。
三、主辦單位：國立臺灣師範大學臺灣文化及語言文學研究所
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請正視我國弱勢語言
黃文雄 大陸時報(China Times) 2008.4.5
雖然被嫌過遲，一九九三年，聯合國終於通過了一項「瀕危語言計畫」，並發表了「瀕危語言紅皮書」。十餘年來，拯救瀕臨消失危險的語言已經蔚為國際潮流，例如我們的鄰居日本這個語言沙文主義極濃的國家，就隨即於九五年設立了「國際瀕危語言資訊交換中心」。
聯合國這番舉措何以被認為遲來？因為其理據早已是一項語言學的常識，亦即從語言學觀點而言，語言沒有原始文明之分，方言與非方言也無高下優劣之別。每種語 言都是一個社群認識與思考世界、表達自我與相互溝通之長期發展的結晶。所謂高下優劣，都是在政經與文化支配的過程中被建構出來的。例如被認為「高尚」的法 語，本來源自「粗俗」（vulgar）拉丁語。又例如，也有理論物理學家發現，她們在研究的最前線所必須創新的思考方式，反而遠於西方語文而近於某些所謂 原始語言。因此，語言的消失同時也是人類文化「基因」庫的損耗，而全球各地的許多語言卻不是已經消失，就是正以兩周一語的速度消失中。在這個國際背景裡， 台灣的諸弱勢語言究竟是處於何種狀態？
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最近不少媒體與政論節目批評教育部擬修訂九年一貫課程大綱語文領域裡面的閩南語課程 的基本能力指標。我們認為部分媒體與政客刻意隱藏課程大綱調整的教學理念，意圖扭曲事實來達到攻擊特定官員及閩南族群的這種做法實在不足為取。針對羅馬字 的使用，我們在此提出專業理性的看法與呼籲如下：
第一，羅馬字不是洪水猛獸，而是與國際接軌的利器。中 華民國的準總統「馬英九」先生以及前美國在台協會官員「金大友」當初在學台語的時候就是使用羅馬字來學習。此外，對岸中華人民共和國也是從小學一年級開始 學羅馬拼音(漢語拼音)。羅馬字是全世界使用最廣的文字，全世界有一半以上的地區均使用羅馬字。難道我們要下一代成為羅馬字的文盲嗎？
第二，「杜正勝」部長上任前學校就已有教羅馬字。部 分人士刻意誤導民眾，讓人以為杜部長要趁下台前推行羅馬字。事實上，杜部長於2004年8月才上台，在此之前的台語教材就都會使用羅馬拼音。不只如此，台 灣早期的報紙譬如《台灣府城教會報》及學校譬如「牛津學堂」、「台南神學院」、「長榮中學」等均有使用羅馬字。現階段各大學開設閩南語相關課程時也都會教 授羅馬字。
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下課囉
珍惜下課十分鐘，培養快樂的好心情。各位評判先生、各位囡仔兄、囡仔姐，逐家好，我是第六號，今仔日我所欲講的題目是：下課囉。
叮咚叮咚，美妙的下課鐘仔聲已經響a，阮的心情嘛即時變快活，因為阮每一節的上課攏愛坐四十分鐘的[硬]椅仔，坐甲是腰酸背痛、唅腳倉嘛強欲開花a，所以一聽著下課的鐘仔聲，阮就用期待的眼神，掠老師金金看，老師知影阮的心聲，就大聲喝：下課囉。
一下課，足儕同學就親像一群野馬，兇兇狂狂涸涸闖，不管三七二十一衝a衝，目nih仔囝就走甲無看影。有的是欲去佔一個好位玩予夠氣，有的欲去拍籃球，有的欲去幌 韆鞦，歸個學校那菜市仔，鬧熱刺插。我嘛輸人不輸陣，參我的死忠兼換帖的走去到外面，外口的空氣遮呢好，閣有遮儕所在好[玩]，下課的時間若無好好仔利用，真正算袂和。
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教育部為了表揚推展母語有功的個人和團體，在去年年底訂定實施要點，並徵求各單位推薦，共收到188件申請案，經過初審和複審，共評選出9個團體及17名個人。並於二月二十一日世界母語日當天下午，在中央聯合辦公大樓南棟一樓舉辦頒獎典禮。
這是教育部第一次舉辦的推展母語傑出貢獻的頒獎活動。司儀在致詞時說，看到許多受獎人的得獎感言，都說非常謝謝教育部辦這個表揚大會，不過，站在教育部的立場，能透過這次活動發現台灣各角落有這麼多個人及團體對於母語默默在耕耘，其實更要感謝大家的付出。
教育部長杜正勝當天在外縣市有其他的行程，特別搭乘高鐵趕回來參加頒獎典禮。他在致詞時表示，在講求國際化與競爭力的現代社會，外國語言的學習已 成為大多數父母給與孩子語言教育的第一選擇，對於包括閩南語、客家語、原住民語等母語的傳承意願並不高，甚至認為是不具競爭力的，因此語言的傳承出現斷 層，族群文化開始流失，所幸仍有一些人致力推展母語。之前不當的國語政策，讓台灣的母語產生了很大危機，這幾年經過教育部的努力，開始有一些成績，我們還 需要持續努力，讓整個社會觀念能夠扭轉過來，重視自己的母語。
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眠床邊的故事
各位裁判老師，各位朋友，逐家好，我是第七號，今仔日我欲演講的題目是：眠床邊的故事。
自細漢，我就足活潑e，欲睏進前，攏愛人講古予我聽。阮阿母尚gau講故事，伊講的古攏誠趣味，我攏聽甲耳仔phak-phak-phak。會記e有一個故事尚予人感動，這嗎，我就來講予逐家聽。
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我是今仔日的值日生
做值日生e-tang()會當加學足tse()儕，ma()嘛是為人服務的好機會。
各位評判先生、各位囡仔兄、各位囡仔姐，tak-ke()逐家好：
我是第二十四號，tsit-ma現在()[]我所beh()欲講的題目是：我是今仔日的值日生。
做值日生hoo()予我的感覺 是有苦ma()嘛有甜，有歡喜 ma()嘛有siu-khi()受氣，有時做好 會hoo()予老師po()褒，有時ma()嘛會做甲流汗，閣hoo()予人嫌甲流noa()瀾，tsit-ma現在()[]我就將我的經驗講hoo()予tak-ke()逐家聽。
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