高市／221國際母語日　市府宣誓捍衛族群尊嚴決心

(2009/02/20 22:42)

記者吳峙嵩／高市報導

2月21日為國際母語日，高市府宣誓捍衛台灣文化多樣性與族群尊嚴的決心，由教育局、客委會及原民會昨天宣示高雄市重大母語政策，包括持續落實台灣母語日校園深耕、補助及輔導民眾參加母語認證，並呼籲教育部恢復推動閩南語能力認證。

20日這場高市重大母語政策宣示，由莊敬國小附設幼稚園的小朋友帶來客語歌謠表演，復興國小及青山國小的學童帶來阿美族與魯凱族歌舞表演，並由與會首長共同簽署「母語大聲講─國際母語日」的大型看板，表達高雄市政府推動母語的決心。

接著，由首長帶領穿著各族傳服飾的學童，進行「文化交織、多元上美」的活動，以原住民傳統編織手法將代表客語、閩南語、阿美族語、布農族語、排灣族語、魯凱族、賽德克族語的花布交編成一塊布，這七種母語是目前高雄市有開班推動的母語。

其中，賽德克語只有一位老師一位學生，照樣開課，對母語的尊重並不少人數少就不開課，真正落實即使只有一位學生想學，也要找師資來教他的理想。這一位老師是太魯閣族的白月花（她有獲得賽德克族語的認證），她的學生是鳳鳴國小三年級的李駿。

應邀與會的副市長李永得表示，1999年11月，聯合國教科文組織的一般性大會宣布，從2000年起，每年的2月21日為國際母語日。設立國際母語日，旨在促進語言和文化的多樣性。

他指出，語言是保存和發展人類有形和無形遺產的最有力的工具，各種促進母語傳播的運動，都不僅有助於語言的多樣化和多語種的教育，而且能夠提高對全世界各語言和文化傳統的認識，在理解、容忍和對話的基礎上，促成世界人民的團結。

教育局長蔡清華則說，高雄市將大力推動多元母語教育，因為母語的延續攸關台灣主體發展，乃國家教育之百年大計，母語如果消失，台灣的族群文化也會 跟著消失，而母語師資的培訓是母語政策落實的基礎，他呼籲中央除現行辦理之原住民族語認證、客語能力認證外，應加緊推動並辦理閩南語能力認證，讓台灣的多 元族群語言可以有更好、更全面的發展。

這幾年教育局在本土教育做了許多努力，連續3年都被評選為「鄉土教學評鑑績優縣市」，也在教育部統合視導拿到「特優」的佳績。本局首創「台灣母語 日」訪視、出版「高雄文明史」及列入國小教師甄選必考科目、將「鄉土語言朗讀」列入校長甄選口試評分項目，辦理全市國小學生參與「本土景點」認證學 習，97年更辦理「閩南語進階研習」目前已有1,500人以上通過認證(預計99年全市國小教師皆可達成)。

此外，每年教育局編列本土教育經費1000萬元以上，召開「教育審議委員會」及「本土推動委員會」，未來將在教師甄選委員會提案，加重台灣文學比 例及藝文教師口試加考台灣音樂及美術題目等。高雄市是一個擁有山、河、海、港的城市，2009年更要成為世界運動會的主辦城市，值此之際，我們更要站出來 大聲說：「母語是我們的根，咱要大聲說母語」。

中央研究院語言學研究所

誠　　　徵

臺灣地區母語研究學者培育(研究生)

一、       資格：

（一）大學以上之在學學生（含大學生、碩士生、博士生）。

（二）具母語能力（原住民語、閩語、客語）。

二、       申請要點：

（一）本要點以研究計畫獎助方式進行培育，每年受理申請一次。

（二）為配合學年度，每年4月1日起至4月30日止接受申請，7月31日前公佈結果。

（三）研究之標的語言須為申請者之母語，研究課題須與本所研究領域相關。

（四）獎助期間為三個月至一年，執行期間從8月1日起至次年7月31日止。已獲獎助者得連續申請，但以一次為限。

（五）獎助名額每年一至三名。

（六）申請者須繳交下列資料：

(1)  申請表（使用本所提供之「臺灣地區母語研究學者培育計畫申請表」）。

(2)  研究計畫（應含「計畫名稱」、「研究期間」、「研究目的」、「研究內容」、「研究方法與步驟」、「預期成果」等）。

(3)  申請人相關著作（已出版或未出版皆可）。

(4)  成績單及在學證明（研究所新生可先提供錄取證明，於註冊入學後，再補繳在學證明之方式辦理）。

(5)  母語能力證明（如母語檢定證書）。

(6)  推薦函一封。

三、待遇：獲獎助者於培育期間，得享下列待遇：

（一）大學生每月20,000元、碩士生每月25,000、博士生每月30,000。

（二）研究補助：含田野調查、資料蒐集、會議註冊等費用，每人總額以不超過50,000元為原則。本項補助需由本所指定指導人代為提出，經所長核定後支用。

（三）本所研究室、圖書、電腦及相關設施之使用。

四、義務：獲獎助者應履行下列事項：

（一）培育期間應在學，但不得同時接受其他單位獎助。

（二）培育期間須接受本所指導人之指導與考核。

（三）培育期間應參加本所之講論會及各項學術活動

（四）培育結束前應作期終演講一次，並繳交書面研究成果。

（五）培育期間完成之研究成果，須載明本所貢獻。

五、意者請於98年4月30日前將相關資料寄至E-Mail：

　　humanres@gate.sinica.edu.tw林小姐收。（請註明應徵臺灣地區母語研究學者)

主辦單位:花蓮東社

台灣的進步  我們一起享有 ，台灣的共業 你我一起承擔 。

台灣的危機  需要你我共同努力 化危機為轉機。

 為了瞭解台灣危機，花蓮東社舉辦「台灣危機  全民總動員」讚聲晚會

希望關心台灣的朋友們一起來。

讓我們二月二十二 六期重劃區 (本來是東洋廣場，花蓮縣政府程序阻撓，改在六期重劃區)見

現場有Freddy 、漁夫 、游錫堃、姚嘉文、等等關心台灣問題的前輩及熱血青年於現場演說。

為擴大參與的力量，並能充分表達意見，故舉辦徵文比賽。

比賽方式:一、凡參加晚會的青年朋友(十五到三十歲)皆可參加徵文。

二、文章長度六百字以上。

三、凡參加者請到晚會現場索取徵文報名編號。

四、徵文請於活動結束後以網路方式繳交。E-mail帳號為: chertsai@gmail.com

五、截稿日期為二月二十八日止。文稿標題之後請註明徵文編號，未註明編號者，將不列入評審。

六、三月十二日於東社網站公布比賽評審結果。

七、將於三月十五日，於國聯五路五號 "二二八主題藝術巡迴展"現場，由東社社長頒獎。

獎金

第1名  $3000    1名

第2名  $2000   1名

第3名  $1000   1名 

優等     $500      10名    

佳作     $300       20名 

 參加獎；凡參加徵文者皆可於頒獎現場憑徵文號碼單領取便利商店禮券一份。

母語屠殺‧228

本土社團聯合向立法院抗議

   教育部於2006年開始規劃台語認證之相關事宜並預定於今（2009）年開始辦

理認證考試。然而「全國台語能力認證考試」試務工作之預算於過年前遭國民黨立法委員洪秀柱等人在立法院提案刪除，以致無法如期於今年辦理台語能力認證考試。由於原住民語認證及客語認證均已實施多年，僅剩台語認證未辦理。如今預算遭刪除，無法檢驗國中小學台灣本土語言教師之語言能力，勢必影響國中小學的台灣母語師資品質及現任母語支援人員的工作權。

    立法院國民黨團不僅刪除台語認證預算，連二二八相關議題之預算亦全數遭刪除。國民黨不僅對二二八政治事件沒有悔意，甚至還意圖以刪除台語預算的方式對本土語言進行文化屠殺。我們在此表達嚴正的抗議！

台灣羅馬字協會及相關本土社團將於2月27日星期五當天發起向立法院抗議活動，表達以下訴求：

1.      抗議立法院對台灣母語的文化屠殺。

2.      要求立法委員不應以自身偏狹之意識形態阻礙台灣各族群母語之正常發展。

3.      要求立法院須遵守聯合國教科文組織所公布之《世界文化多樣性宣言》中對各弱勢語言族群之保障。

我們邀請關心台灣母語發展的本土社團及各界有志之士一同參與、響應！

集合時間：2009.02.27下午1:30。

集合地點：中山南路、濟南路口

抗議時間：2009.02.27下午2:28。

抗議地點：立法院群賢樓

活動預計結束時間：2009.02.27下午4:30

注意事項：

1. 本抗議活動以理性訴求為原則，請參加者切勿攜帶刀械棍棒等危險物品。

2. 欲參與抗議活動之社團與個人，請事先email或傳真聯繫，以統計人數。

發起單位：社團法人台灣羅馬字協會(代表社團)、台文BONG報雜誌社、台文通訊台灣總聯絡處、台南市台灣語文學會、台灣母語教育學會、台灣東社、台灣南社、台灣海翁台語文教育協會、李江卻台語文教基金會、長老教會台灣族群母語推動委員會。

Taiwanese Romanization Association

社團法人台灣羅馬字協會

通訊處：40899 台中郵局第19-134號信箱

TEL: 0921-957708 ; FAX: 049-2526-871 

Website: http://www.TLH.org.tw  email: tlhemail@gmail.com

本案聯絡人：朱素枝小姐(02)23112199; 陳豐惠小姐0968246270

228巡迴特展2009/2/21-3/15花蓮市國聯五路五號 每日9:00~18:00

開幕：2/21(六) 上午10:00
地點：花蓮市國聯五路五號
展期：2/21(六) ~3/15(日) 9:00~18:00
二二八人權影展場次
(1) 2/21(六) 15:00~16:30 (2) 2/23(一) 15:00~16:30
(3) 2/25(三) 15:00~16:30 (1) 2/27(五) 15:00~16:30
電影播放約1小時，講評與討論20分鐘
摸彩贈送精美贈品、白米1斤

花蓮縣「台灣危機 全民總動員」囋聲晚會：2/22(日) 18:30~21:30 花蓮市六期重劃區

二二八音樂會暨紀念儀式 2/28(六) 上午10:00~12:00  花蓮市國聯五路五號

台語文數位典藏─以台語文記憶系統做例

Tâi-gú-bûn sò͘-ūi tián-chông -- í Tâi-gú-bûn kì-e̍k hē-thóng chòe lē

楊允言 Iûⁿ Ún-giân

大漢技術學院資訊管理系

摘要

雖然咱hiah-nī拚勢tih推sak台語文khang-khè，m̄-koh社會上一般人對台語文ê認pat猶原chiâⁿ有限。另外一方面，過去chōe-chōe台語文豐富ê資料，mā因為政權ê變換kah無重視，chia ê資料並無好chhē著。

電腦時代，提供台語文保存kah推廣一個khah好ê機會，phah破時間、空間ê制限。台語文是m̄是有法度復興，kah咱是m̄是有好好運用這個平台有chiâⁿ大ê關係。

本文beh ùi數位典藏ê觀點來討論台語文ê保存kah推廣，介紹現有ê台語文相關數位典藏，並且以筆者目前當tih進行ê台語文記憶系統做例，說明這個系統建立ê理念kah實際運作ê情形，kā已經無版權問題，iah是作者/編者授權同意ê台語文書刊ê影像上網，說明技術方面ê做法、功能、目標，kah未來ê khang-khè。

關鍵詞：台語文、記憶、影像處理、數位典藏

Tiah-iàu

Sui-jiân lán hiah-nī piàⁿ-sè tih thui-sak Tâi-gú-bûn khang-khè, m̄-koh siā-hōe siōng it-poaⁿ lâng tùi Tâi-gú-bûn ê jīn-pat iû-gôan chiâⁿ iú-hān. Lēng-gōa chi̍t hong-bīn, kè-khì chōe-chōe Tâi-gú-bûn hong-hù ê chu-liāu, mā in-ūi chèng-kôan ê piàn-ōaⁿ kah bô tiōng-sī, chia ê chu-liāu pēng bô hó chhē--tio̍h.

Tiān-náu sî-tāi, thê-kiong Tâi-gú-bûn pó-chûn kah thui-kóng chi̍t-ê khah hó ê ki-hōe, phah-phòa sî-kan, khong-kan ê hān-chè. Tâi-gú-bûn sī m̄ sī ū hoat-tō͘ ho̍k-heng, kah lán sī m̄ sī ū hó-hó-á ūn-iōng chit-ê pîⁿ-tâi ū chiâⁿ tōa ê koan-hē.

Pún-bûn beh ùi sò͘-ūi tián-chông ê koan-tiám lâi thó-lūn Tâi-gú-bûn ê pó-chûn kah thui-kóng, kài-siāu hiān-iú ê Tâi-gú-bûn siong-koan sò͘-ūi tián-chông, pēng-chhiáⁿ í chok-chiá pit-chiá tng tih chìn-hêng ê Tâi-gú-bûn kì-e̍k hē-thóng chò lē, soat-bêng chit-ê hē-thóng kiàn-li̍p ê lí-liām kah si̍t-chè ūn-chok ê chêng-hêng, kā í-keng bô pán-kôan būn-tôe, iah-sī chok-chiá/pian-chiá siū-kôan tông-ì ê Tâi-gú-bûn su-khan ê iáⁿ-siōng chiūⁿ-bāng, soat-bêng ki-su̍t hong-bīn ê chò-hoat, kong-lêng, bo̍k-phiau, kah bī-lâi ê khang-khè.

Koan-kiān-sû : Tâi-gú-bûn, kì-e̍k, iáⁿ-siōng chhú-lí, sò͘-ūi tián-chông

1.    話頭：數位典藏 Ōe-thâu: Sò͘-ūi tián-chông

2.    台語文相關數位典藏 Tâi-gú-bûn siong-koan sò͘-ūi tián-chông

3.     台語文記憶設立ê過程 Tâi-gú-bûn kì-e̍k siat-li̍p ê kè-têng

4.     台語文記憶系統ê工作流程、功能kah技術 Tâi-gú-bûn kì-e̍k hē-thóng ê kang-chok liû-thêng, kong-lêng kah ki-su̍t

5.    結論、問題kah展望 Kiat-lūn, būn-tôe kah tián-bōng

感謝 Kám-siā

參考書目 Chham-khó su-bo̍k

[Chhoa &] 蔡永橙、黃國倫、邱志義等，2007，《數位典藏技術導論》，台北：國立台灣大學

[Iuⁿ] 楊允言，2007，〈台語白話文學ê全新表現──台語文數位典藏資料庫計畫簡介〉，《台灣文學館通訊》第15期p20-22，台南：國家台灣文學館

[Iuⁿ &] Iuⁿ Un-gian& Henry H. Tan-Teⁿ，〈A Survey of Media and Data Processing Development for Written Taiwanese〉，Accepted by 《International Journal of the Sociology of Language, Special Issue on Taiwanese》

[Li] 呂美親，2008，〈天書e化：台語白話字文獻數位典藏〉，《數位島嶼電子報》22期，http://content.ndap.org.tw/main/epaper_detail.php?doc_id=1168&epaper_id=42 (2008/9/30 lia̍h ê)

[Raymond] Raymond G. Gordon, Jr., ed., 2005 《Ethnologue : Languages of the world》, Texas : SIL International

[Tan] 陳威志，2008，〈跟世界接軌的方式：「台灣白話字」〉，《數位島嶼電子報》32期，http://content.ndap.org.tw/index/?p=825 (2008/9/30 lia̍h ê)

相關網站（照羅馬字發音排） Siong-koan bāng-chām

閩客語典藏二期網站http://gigiantianchong.likulaw.info/ (2008/9/30 lia̍h ê)

閩南語典藏 http://southernmin.sinica.edu.tw (2008/9/30 lia̍h ê)

美國記憶 http://memory.loc.gov/ammem/index.html (2008/9/30 lia̍h ê)

Google圖書搜尋 http://books.google.com.tw/ (2008/9/30 lia̍h ê)

日文舊籍數位典藏http://jdlib.ntl.gov.tw/ (2008/9/30 lia̍h ê)

內外科看護學http://lgkkhanhouhak.blogspot.com/ (2008/9/30 lia̍h ê)

數位典藏國家型科技計畫 http://www.ndap.org.tw/ (2008/9/30 lia̍h ê)

台文通訊http://chhongbi.org/index2.html (2008/9/30 lia̍h ê)

台語網 http://groups.google.com/group/taigu (2008/9/30 lia̍h ê)

台語文記憶系統 http://iug.csie.dahan.edu.tw/memory/TGB/mowt.asp (2008/12/29 lia̍h ê)

台語文數位典藏資料庫（第二階段） http://www2.nmtl.gov.tw/dadwt/ (2008/7/30 lia̍h ê) http://iug.csie.dahan.edu.tw/nmtl/dadwt/ (2008/9/30 lia̍h ê)

TGB通訊http://taioanchouhap.myweb.hinet.net/0_TGB.htm (2008/9/30 lia̍h ê)

台語及客語現代文學專題網站 http://140.116.10.241/NCKUTaiWeb/View/index.aspx (2008/9/30 lia̍h ê)

台語信望愛網站 http://taigi.fhl.net/ (2008/9/30 lia̍h ê)

大學台語文選http://taigu.eic.nctu.edu.tw/education_db/taibun/index.htm (2008/6/30 lia̍h ê)

台灣記憶 http://memory.ncl.edu.tw/ (2008/9/30 lia̍h ê)

台灣白話字文獻資料館 http://140.122.80.250/pojbh/script/index.php (2008/9/30 lia̍h ê)

珍本聖經數位典藏http://bible.fhl.net/new/ob.html (2008/9/30 lia̍h ê)

圖2 檢索查詢畫面

圖3 台語文記憶系統內容實例

『2009年台灣母語語言教學研習營』簡章

壹、依據：教育部補助社會藝術教育終身學習列車及本國語文教育活動實施要點。

貳、目的：(1) 增進學員台灣母語語言教學知能。     

(2) 提升學員台灣母語語言教學品質。

(3) 激發學員母語語言教學知能、品質，應用於日常教學中嘉惠學子。

協辨單位：國立臺灣師範大學‧臺灣文化及語言文學研究所

柒、研習地點：國立臺灣師範大學‧校本部‧誠105教室

玖、報名方式：採網路報名。請將報名表填畢，

拾壹、研習證明：全勤者(含請假4小時)，由本會核發36小時研習證書，不滿32小時者核實給予研習時數條。

2009年台灣母語語言教學研習營 課程表

語言衝突：本土母語 ê 行動佮反動

李勤岸

2000年開始，聯合國教科文組織 (UNESCO) 訂2月21日為世界母語日，並且每年tī 這工公告世界各地母語存亡ê現況，強烈呼籲世界各國攏有義務替人類保存共同ê語言資產。 2001年UNESCO所公告ê世界各地母語存亡報告書內底，特別提起台灣ê語言除了華語以外攏瀕臨死亡。台灣ê本土母語—台語、客語以及原住民語雖然程 度有無仝，不過仝款攏是已經需要保護ê語言。雖然是台灣人ê本土母語，m̄-koh嘛siâng-sî是人類ê共有資產，咱無權利去kā傷害、蹧躂。

經過8冬， 2008年， 教育部選擇tī 母語日頒發母語貢獻獎予民間長期為母語復振付出心血ê人士以及團體。這是台灣對聯合國教科文組織ê呼籲，所做出ê具體回應，這是世界母語日ê台灣行動。咱用具體行動參世界各國tī仝一工實踐保護母語ê決心。

今年本土母語貢獻獎， 經由推薦、評審 ê 過程，選出無仝階層ê各界人士、母語團體， tī 逐个角落長期對母語救護、推廣ê行動者。

今年母語日ê另外一个行動，是由李江卻台語文教基金會、高雄羅馬字研習會、世界台灣母語聯盟、台文罔報雜誌社等12个單位，舊年發起今年續辦ê 「世界母語日母語競賽」，同時tī南、北二區舉辦幼稚園佮國小囡仔講古、朗讀比賽。這是共母語ê寄望囥tī後一代， 培養咱ê細囝成做母語傳承ê行動者。

毋閣， 真遺憾， 今年母語日嘛出現壓迫本土母語ê 反動行為。咱攏掠準台灣已經是一个多元文化、多語社會ê國家， 歧視語言， 壓迫母語ê野蠻行為應當是過去式矣， 千想萬想想袂到， tī世界母語日進前， tī農曆過年前， 由國民黨立委洪秀柱提案， 全數刪除教育部國語會台語認證預算4000萬。4000萬tī 200外億國家預算內底是有夠少ê少， 雖然國語會苦苦相求， 希望莫按呢做， 若無， 嘛莫總刪， 因為舊年台語認證ê試務工作佮試題工作攏已經標出去矣， 上無嘛愛留一寡仔予咱辦母語教師的認證。結果4000萬刪甲無半角!

In按呢做是咧共台語族群明示啥物? 講恁雖然是台灣上大ê族群， 毋閣恁上弱勢， 恁上無路用! 台灣逐種語言攏會使認證， 華語會使認證， 客語會使認證， 原住民語會使認證， 英語嘛會使認證， 獨獨就是台語袂使! 按呢做是咧共全世界暗示啥物? 講恁祖媽就是野蠻人， 欲共台灣ê本土母語， 一个一个屠殺予死， 恁講阮有義務保護人類ê語言資產? 阮無權利屠殺母語? 以前阮執政ê時，屠殺台灣母語ê任務猶未完成咧， tann 閣予阮提著政權矣， 阮會繼續執行未完成ê 任務!

這敢無食人夠夠! 母語日彼工咱一定愛有行動!

自由廣場  2009-2-17

http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/feb/17/today-o2.htm

◎ 李勤岸

二○○○年開始，聯合國教科文組織（ＵＮＥＳＣＯ）訂二月二十一日為世界母語日， 並且每年佇這工公告世界各地母語存亡的現況，強烈呼籲世界各國攏有義務替人類保存共同的語言資產。二○○一年ＵＮＥＳＣＯ所公告的世界各地母語存亡報告書 內底，特別提起台灣的語言除了華語以外攏瀕臨死亡。台灣的本土母語—台語、客語以及原住民語雖然程度有無仝，不過仝款攏是已經需要保護的語言。雖然是台灣 人的本土母語，毋閣嘛同時是人類的共有資產，咱無權利去共傷害、蹧躂。

真遺憾，今年母語日出現壓迫本土母語的反動行為。咱 攏掠準台灣已經是一?多元文化、多語社會的民主國家！歧視語言、壓迫母語的野蠻行為應當是過去式矣。千想萬想想袂到，佇世界母語日進前，佇農曆過年前幾 工，由國民黨立委洪秀柱提案，立法院全數刪除教育部國語會台語認證預算四千萬。四千萬佇一兆八千億的國家預算、六百億的教育部預算內底敢有佔著啥物輕重？ 雖然國語會苦苦相求，希望莫按呢做，若無，嘛莫總刪，因為舊年台語認證的試務工作佮試題工作攏已經標出去矣，上無嘛愛留一寡仔予咱辦母語教師的認證。結果 四千萬刪甲無tshun半角銀！

按呢做是咧共台語族群明示啥物？講恁雖然是台灣上大的族群，毋閣恁上弱勢，恁上無路用！台灣逐種語言攏會使 認證—華語會使認證，客語會使認證，原住民語會使認證，英語嘛會使認證，獨獨就是台語袂使！按呢做是咧共全世界暗示啥物？講恁祖媽就是野蠻人，欲共台灣的 本土母語，一?一?屠殺予死，恁講阮有義務保護人類的語言資產？阮無權利屠殺母語？以前阮執政的時，屠殺台灣母語的任務猶未完成咧，今閣予阮提著政權矣， 阮會繼續執行未完成的任務！

這敢無食人夠夠！母語日彼工咱一定愛有行動！

（作者為台師大台文所所長，世界台灣母語聯盟總召集人）

時間：2009年2月22日(日)13點—17點

抗議馬英九刪除台語認證4000萬經費

有計劃消滅母語遊行記者會


在台灣的語言除了中國話之外、台語、客語、原住民語都已面臨死亡的危機，從這次中央龐大總預算1兆8千億母語的經費等於零就可以看出統治者心態，尤其台語 認證區區4000萬卻被刪除真是讓人忍無可忍。台南市議員李文正將號召大家於2月8日星期日下午2點在湯德章紀念公園集合舉辦一場為抗議馬英九說一套做一套 有計劃消滅台灣母語的遊行活動，希望大家能為搶救母語踴躍參加。

市議員李文正表示馬英九，寧可發近千億的消費卷，還有即將發放的教育卷，民主館改中正館的經費，可是卻對區區4000萬台語認證經費完全刪除，馬英九在選 前口口聲聲說愛台灣，說穿了就是表裡不一意識型態治國，針對持定對象計劃性剷除異己真是讓人感到心寒，如此做法台灣人民絕對不會善罷干休。

李議員也表示最近國際學者不管從醫學、基因學、語言學、人類學、考古研究都證明台灣是南島語系族群的發源地，這些發現被視為人類重大發現，這些發現也使台 灣被世界高度重視，而保存台灣如此重要資產文化就是行銷台灣最好的方法，而最重要的就是要先搶救面臨死亡原住民語、客語、台語，可是國民黨政權還是不能改 變自我中心鴨霸心態，處心積慮要消滅台灣日漸成形的台灣意識，這不僅違背台灣價值也違背世界主流價值天理將不容。

李議員呼籲為搶救母語維護台灣尊嚴，大家不分族群2月8日星期日下午2點在湯德章紀念公園集合勇敢走上街頭向國民黨政權表示最大抗議。

[漢羅台語版]

2009台語認證試題研發研討會

邀稿ê代誌

會議主題：台語認證試題研發ê理論kap實務ê探討

主題說明：針對台語認證試題研發，tùi理論kap實務兩方面做探討，ǹg望hōo台語認證研發ê試題koh-khah有信效度，並且建立一套公正、準確、有信效度ê認證機制。

指導單位：教育部國語推行委員會

主辦單位：國立成功大學台灣語言測驗中心

協辦單位：國立台灣文學館

會議地點：國立台灣文學館國際會議廳

會議日期：2009年3月7日（拜六）

全文截稿日期：2009年2月20日

徵稿範圍：

1.台語認證nih語音ê理論kap實務

2.台語認證nih構詞ê理論kap實務

3.台語認證nih語法ê理論kap實務

4.台語認證nih句法點ê論述

5.台語認證nih方言差ê論述

6.台語認證nih詞頻計算ê論述

7.台語認證nih統計方法ê論述

8.台語認證nih聽力測驗ê理論kap實務

9.台語認證nih閱讀測驗ê理論kap實務

10.台語認證nih口語測驗ê理論kap實務

11.台語認證nih寫作測驗ê理論kap實務

12.其他hām台語認證相關ê研究

注意事項：

1. 請用A4紙打字，內容以10-20頁為限。內容字體用12p，頁邊ê頂hām下留2.54 cm、雙pêng留3.17 cm，行距1.5。
2. 摘要ê頭前頁(hām摘要分開)請註明：a)論文題目b)作者名姓c)頭路單位d)職稱e)通訊地址f)通訊電話g)e-mail。
3. 一律請用Word或者PDF ê形式，用email附件送來 tgjintsing@gmail.com。Email標題請註明發表者kap「2009台語認證試題研發研討會論文」字句。
4. 本研討會因為時間khah迫，請發表者tī全文截稿日期前將論文全文(書面稿kap Word、PDF 2種電子檔)寄tńg-lâi大會。
5. 有任何其他問題，請聯絡：

研討會召集人：

蔣為文（成功大學台灣文學系副教授，成大台語認證試題研發團隊總策劃人）

研討會行政助理：潘秀蓮

E-mail: tgjintsing@gmail.com

Tel: 06-2757575 ext 52627

Fax: 06-2755190

　 誠 心 邀 請 出 席

台羅會 2009年度年度會員大會

地點 : Tōa-pi-ô͘ 澄清湖青年活動中心

 (高雄縣鳥松鄉鳥松村文前路140號)

時間 : 2009年2月14 (sat) , 2:00~5:00pm

活動行程

下載：本邀請批(DOC, PDF)、報名表(DOC, PDF)、劃撥單(DOC, PDF)

台羅會ê兄姊：平安！

咱2009年ê年會beh tī 2009年2月14拜六ē-po͘ 2點kàu 5點tiàm高雄縣鳥松鄉ê澄清湖青年活動中心舉行。

2009年lán TLH ê理事長kap理監事會必須改選，因為咱是社團法人，投票數必須達到法定人數，咱需要ta̍k-ke神聖ê一票，來選出後一任ê理事會kap監事會，並由理事會來推選出新ê理事長。懇請ta̍k-ke一定ài 出席！

會員大會結束了後，2009年咱有規劃2/14 ē-po͘ kàu 2/15 tiong-tàu ê聯誼活動，che一直是咱ta̍k-ke所期待--ê。咱beh tī Tōa-pi-ô͘ (大埤湖/大貝湖/澄清湖) tòa暝，談天說地saⁿ開講，àm-sî 賞愛河、sçh夢時代百貨公司；1/18相招來去尚美香草農場，tiong-tàu beh-t„田園香草當中，食芳koh健康好食的優質tiong-tàu-t¢g，續落來是親子活動：賞花、認bat thâng-thōa生長過程koh有DIY果凍蠟魚缸 (有台羅會標誌¬) 。咱chiâⁿ久無做伙thit-thô，期待ta̍k-ke ē-tàng撥時間來相會，若tit有志來做伴，鬱卒thang tháu心花開。

Tī chit任2年長長ê時間，因為有ta̍k-ke ê熱情支持，hō͘ lán台羅會所辦ê活動，lóng ē-tàng圓滿完成，秘書處全體工作人員tī chia kā ta̍k-ke說：「多謝！」

期待逐家ē-tàng 熱情來參與2009年會 & 會員大會 ！

敬祝

日日春

歡喜滿身邊

台灣母語出頭天

                              理事長：何信翰

2008年12月初10

您也是愛台灣的歌唱好手嗎？您一直想參與有意義的文化運動團體卻一直找不到嗎？您看不下去馬政府「去台灣化」的腳步越跑越快，但是又無可奈何嗎？

台灣雅歌合唱團邀請您加入我們！

＊合唱團簡介：2007年8月，一群認同台灣、熱愛音樂、及疼惜母親語言的「台灣獨立建國聯盟」盟員及盟友共同創立「台灣雅歌合唱團」。其成立宗旨為演唱並發表優美的台灣歌曲，期盼經由音樂文化的深耕及拓展，具有豐沛民風特色的「台灣雅歌」在世界的音樂舞台上，能與「德國藝術歌曲」(Lieder) 、「法國香頌」(Chanson)、或是「義大利歌劇詠嘆調」(Aria)一樣，廣為傳唱。

成立至今，雅歌成績斐然。2007年11月錄有行政院新聞局委託路寒袖作詞、詹宏達作曲的《台灣入聯進行曲》；同年12月舉辦「台灣心、世界情」募款音樂會，為偏遠地區學童欣賞優美音樂節目募款；2008年1月，於謝志偉《來得及》新書發表會打氣獻唱；3月以歌聲探訪三芝的雙連療養院；5月受邀在長榮大學音樂季中，演出優雅的國內外歌曲；7月份受邀於阮美姝女士的感恩音樂會中發表阮女士之創作歌曲；8月份受台灣教授協會邀請於「懸崖勒馬」民眾大會上獻唱數首台灣歌曲；11月份至自由廣場為「野草莓學運」的師生獻上支持之詩歌；12月份分別在台灣教授協會募款餐會以及聖誕節公義和平燭光祈禱大會演出。

＊練唱時間：每週三晚間19：20至21：30。

＊練唱地點：台北市杭州南路一段（近捷運善導寺站）。

＊召募對象：凡愛好音樂合唱、願意積極學習台灣各族群語言譜成的歌曲、並且與我們一樣以獨立建國為職志的台灣國民（18歲以上、男女不拘）。

＊試唱時間：2009年2月4日晚上7：00

＊試唱內容：簡單的試譜（可選簡譜或五線譜）與演唱音域的測試

＊欲參加試唱者，請先聯絡林老師：0989-024-926，或email至bellechanson2007@gmail.com

＊認識更多雅歌，請上官網：台灣雅歌合唱團

http://campaign.tw-npo.org/campaign/2007101005490200/person_connect.php?serial=2007101005490200

徵稿資訊：
97學年度中區大學院校台文系、所學生論文聯合發表會
徵稿通知
一、會議名稱：97學年度中區大學院校台文系、所學生論文聯合發表會
二、主辦單位：彰化師範大學台灣文學研究所
三、會議日期：2009年4月11日(六)
四、會議地點：彰化師範大學進德校區弘道館4樓視聽教室(14403)
五、徵稿對象：
   中區各大學院校之台文系、所在學學生，其論文內容符合徵稿規定，並經大會審稿通過者。
六、徵稿內容：凡kap台灣文學、語言、文化之研究領域內容相關者lóng thang。
七、徵稿日期：
To̍h是日起到2009年2月25日截止，以郵戳為憑。
八、論文格式：
（一）來稿請遵行論文格式（參見附件一），格式無符合合規定者，一律不予採用。
（二）論文中bē-tàng出現任何kap撰稿者相關之訊息(如：系所名稱、姓名等)，若無一律不予採用。
（三）禁止一稿多投，若有一稿多投者，則禠奪其參與本會權利，該單位則hō͘ in口頭警告。
九、繳件內容：
    1.作者聯絡資料（參見附件二）。
    2.論文發表切結冊（參見附件三）。
    3.紙本論文一式兩份。
    4.論文電子檔光碟一份。
    5.電子郵寄word檔一份（請寄到文冊組信箱）。
十、繳件方式：
（一）請論文撰稿者，以掛號郵寄到「500彰化市進德路1號」。
（二）信封收件人填寫「彰化師範大學台灣文學所　陳佑華助教　收」，並
        註明「97學年度中區大學院校台文系、所學生論文聯合發表會」。
（三）光碟片請kā伊包裝，以避免檔案損害。
（四）稿件收件了後以e-mail通知，若寄出五個工作天內未收tio̍h回覆，請kap「論文發表會文冊組」聯絡。
十一、甄選辦法：
（一）所有稿件經審查畢，依分數高低選出thang發表之篇章，惟每間合辦學校lóng保障至少入選一篇論文，但若hit間學校無人投稿，看做放棄此權
利，
本會不接受事了後補件。
（二）若發表論文不足十二篇，大會會得thang減少會議場次。
※備註：所有稿件一律不另退稿，請自留底稿；無論稿件錄取á無，一律回覆審查意見。
十二、聯絡方式：
彰師大台文所助教：陳佑華
（電話：（04）7232105 # 2655，e-mail:yo͘hua@cc.ncue.edu.tw)
論文發表會總召集人：涂瑞儀
（e-mail:yanyaee@yahoo.com.tw）
論文發表會文冊組組長：李詩瑩
（e-mail:NCUETWLit@gmail.com)
十三、若有任何異動，主辦單位將另外來通知。

「心事誰人知－口述歷史與傳記文學主題書展」系列活動 
 
一年的開始，是全新的展望，同時也是自我歷史的回顧。「口述歷史」，藉由訴說與書寫，每人皆可建構自己的生命記憶，成為自己歷史的主角。本次書展的展出包含傳記文學、回憶錄、日記等口述歷史相關書籍，於新春之際，與大家共同分享生命的歷史，也從中回想屬於你/我的記憶。 
 
票選活動 
展覽期間，票選出最受歡迎的年度口述歷史、傳記文學圖書，即可憑票根換取台灣文學館意象紀念品一份。 
 
「主角自己做，現場寫年表」徵文活動 
參加者贈送精美的台灣文學館春節限量禮品一份。展期結束後，依照「國中/高中生組」與「大專院校/社會組」，每組各評選出優秀作品數名，致贈獎金。 
 
「心事誰人知」戶外書展 
時間/ 2009.1.17（週六）～2009.1.18（週日） 
地點/國立台灣文學館大門廣場 
邀請國內口述歷史、傳記文學相關出版單位至廣場展售圖書，現場並有優惠折扣，機會難得，不可錯過。 
 
系列講座 
時間/活動當日下午14:00-16:00 
地點/台灣文學館 B1國際會議廳 
2/3（二）主角自己做－個人年表當場寫作／鄭邦鎮 
2/10（二）女性與口述歷史／曾秋美 
2/17（二）口述歷史與生命書寫／張炎憲 
【免費入場，可獲研習時數】 
 
誠摯邀請‧敬請光臨

《台灣是台灣人的國家》新書溫暖會 
只要堅持團結，沒有不可能！ 
這半年來，台灣的民主、自由、人權的倒退，速度驚人， 
周遭的朋友對台灣的現況及未來，都有嚴重的憂慮， 
對台灣接下來會怎麼走，也日益擔心。 
2008年7月甫自駐日代表職務卸任返國的許世楷、盧千惠伉儷， 
幾十年來為台灣的民主人權的發展打拼， 
直到現在，即使已經卸下職務，仍然以一己的力量，持續為台灣的民主人權、 
為爭取台灣的國際空間及友誼而努力。 
台灣的未來怎麼看?會怎麼走?台灣的主權要怎麼維護?這是當前每一個台灣人最為關注的。 
我們只有一個台灣，台灣的未來需要我們每一個人盡心出力，更需要大家凝聚智慧與力量， 
讓台灣的民主與主權，永永遠遠屬於我們台灣人所有。 
敬邀您來參加我們的新書溫暖會，一起為台灣結合更多的力量與智慧！ 
主辦：玉山社出版公司 02-2775-3736  
協辦：南社 07-2828-899 
主談人：許世楷先生（2004-2008台灣駐日代表） 
盧千惠女士（兒童文學家、許世楷先生的夫人）  
與談人：台南場：鄭邦鎮（台灣文學館館長）、邱莉莉（台南市市議員） 
高雄場：鄭正煜（南社社長）、曾貴海（詩人） 
台南場 時間：1月18日（週日）上午10點－－11點40分 
地點：國立台灣文學館藝文大廳 
. 台南市中正路1號 電話：06-221-7201 
高雄場 時間：1月18日（週日）下午2點30分－－4點10分 
地點：漢來飯店15樓嘉? 姣?nbsp;
. 高雄市成功一路266號 電話：07-213-5760 
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玉山社出版事業股份有限公司 http://www.tipi.com.tw/main.php 
行銷業務 李明儒 
Email：plan01@tipi.com.tw or tipi395@ms19.hinet.net 
Tel：02-27753736 Fax：02-27753776 
Address：106台北市大安區仁愛路四段145號3樓之2 
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新聞稿件，敬請發佈

春暖花綻 繽紛春節在台灣文學館

台文館春節期間活動說明記者會

記者會時間：1月15日上午10時30分

記者會地點：國立台灣文學館二樓文學體驗室

隨時代腳步快速前進、科技文明的飛快進步，農曆年節氣氛逐漸在資訊傳播的巨流中被逐漸打散，這個屬於台灣鄉里傳統的、家庭親情的、美好的文化傳承，值得我們一再記憶與體驗。

為此，國立台灣文學館在農曆新年期間(除夕當日休館除外)將照常開館，並且為民眾提供一連串精采萬分、值得攜家帶眷共同來參加的活動，歡迎所有民眾都把台文館當作自己家的延伸、生活的延伸，一起來體驗台文館為您打造的繽紛春節。

繽紛春節系列活動：

【「年年‧春暖」台灣文學館年度影像回顧展】 1/15~2/22 C展場

光線在感光元件留下片刻痕跡，這樣科學的事情會有什麼詩意？如何談得上美麗？

台灣文學館年度影像回顧展用照片當作主題，帶您回憶2008年您在台文館留下的足跡，展場中邀請林柏梁攝影師展出攝影作品，看攝影家心中的文學館，是怎樣的風情？給您一場驚艷的視覺享受。

本展覽還將透過照片，揭露台文館同仁在工作場所中不為人知的心聲與秘密。另外設有互動區，邀請您一起大顯身手，台文館為您免費沖印，讓您把眼中、心中的文學館，透過照片與文字與所有人分享。

【我的文學館風景，我的攝影秀  攝影 | 圖文徵件】 1/15~3/31

用你的觀景窗，秀出文學館的動人風景，分享你的文學館時光。

徵件主題及內容為自文學館開館以來，以文學館為場景的影像作品。歡迎您發揮精湛的攝影技巧，將人與空間的互動關係，並提起筆來書寫影像故事(散文體、篇幅200字為限)。徵件期間為1月15日～3月31日，首獎可獲得壹萬元同值獎品及獎狀，歡迎各方人馬大顯身手！

【「心事誰人知：口述歷史與傳記文學主題書展」】1/17~3/1 B1圖書室

國立台灣文學館於2009年新春之際，規劃「心事誰人知：口述歷史與傳記文學主題書展」，展出包含口述訪談、傳記文學、歷史事件等內容的書籍，於嶄新的年度之始，與您共同分享生命的歷史，也從中回想屬於你／我的記憶。

【「心事誰人知：戶外書展」暨「春之涵養三部曲：藏書、藏墨、藏茶日」】1/17、18 上午10時~下午6時 台文館大門廣場兩側

3600 元可以買什麼？可以吃一頓大餐滿足口腹之慾？可以買3C產品悠游網路虛擬世界？可以逛百貨公司買禮品、福袋？其實，2009年，您更需要的，是可以沉澱心靈、擴展視野的Book！

配合「心事誰人知」主題書展，台文館特別準備了「心事誰人知：戶外書展」，於1月17、18日兩天，在台灣文學館大門廣場兩側，邀請到國內重量級口述歷史相關出版單位齊聚在此，為您呈現包含口述歷史、台灣文史等重要書籍，機會難得，不可錯過，現場並有優惠折扣。請您在１月17、18兩天，拿著熱騰騰的消費卷，散步至台灣文學館大門廣場，於新春之際為自己買本書，充實整個2009年的心靈世界。

同時還邀請到台南市茶藝促進會，配合戶外書展活動，規劃台灣首屆封茶（藏茶）、藏書日，17、18日兩天，民眾可自備喜愛的茶、想珍藏的書至台文館大門廣場進行藏茶、藏書儀式。還可至台文館圖書室「心事誰人知：口述歷史與傳記文學主題書展」書展處，寫下您的個人年表，收藏屬於您的開春墨寶，除了可現場領取春節限量禮品一份外，還有機會獲得獎金喔。

1月17、18兩日，請您來台灣文學館走走，體會台文館為您準備的新春大禮：「春之涵養三部曲：藏書、藏墨、藏茶日」，歡迎來與我們一起鬥熱鬧。

 ※記者會預定流程：

10：30～10：35   台文館館長鄭邦鎮致詞

10：35～10：50   策展單位說明

10：50～11：00   媒體提問

11：00～11：15   策展單位、參展攝影師林柏樑為媒體現場導覽

聯絡人：

研究典藏組陳慕真 06-2217201-2209

展示教育組覃子君 06-2217201-2306

新聞聯絡人林韋助 06-2217201-2502

Acknowledgments

I started the written Taiwanese works in 1987 when I was an undergraduate student, did the written Taiwanese processing related researches from 1999, and re-entered NTU CSIE as an old student since 2004. I have always believed that to work on this field is a worthwhile endeavor.

I am very grateful to Professor Kao, Cheng-yan, my advisor, who encouraged me to select this topic and offered some related research opportunities for me. My appreciation also goes to research fellow Chen, Keh-jiann, my co-advisor, who generously provide many resources of Chinese language processing to me. Many thanks to Professor Chang, Jason S., Lee, Hsi-Jian, Chen, Hsin-hsi, Liu, Chao-Lin, Yu, Ming-shing, Lí, Khîn-huānn, and Gao, Zhao-ming, they are my committee members and give me many constructive suggestions.

Thanks to Tiunn, Ha̍k-khiam, who is my academic partner. Thanks to Professor Lyu, Yuh-dauh, Doctor Tiunn, Ho̍k-chû, they corrected my English writing of this dissertation. Thanks to Professor Tiuⁿ, Jū-hông, he taught me some linguistic terms which confused me.

OK, I will leave space for my mother tongue. The following content will be written in Taiwanese.

Iōng ka-kī ê bú-gú siá, siá liáu khah kín, thang khah kín pit-gia̍p J

Ùi 1993 nî gián-kiù-só͘ pi̍t-gia̍p liáu-āu khai-sí kóng. Hit-chūn tùi lâu tī ha̍k-su̍t-kài si̍t-chāi bô chhù-bī, kám-kah chòe Tâi-gú-bûn ūn-tōng khah si̍t-chāi. Góa seng kè-sio̍k ku tī Tiong-gián-īⁿ Sû-khò͘ sió-cho͘ chia̍h thâu-lō͘, ná tih chòe Tâi-bûn kang-chok-chiá hóng-tâm. 1994 nî góa khì ín Tâi-tāi tiān-sòan tiong-sim ê thâu-lō͘, kám-siā Tân Bûn-chìn lāu-su, thiaⁿ-kóng góa ùi 60 kúi ê èng-cheng-chiá hông kéng--tio̍h, lāu-su ū tàu-saⁿ-kāng. Tī hiâ chòe ê khah tiōng-iàu ê tāi-chì, tō-sī siá tāi-ha̍k liân-khó hun-hoat thêng-sek, che sī Khó͘ Sùn-khim lāu-su hō͘ góa ê ki-hōe.

Góa mā khai-sí peh-soaⁿ, chham-ka Siā Tiông-têng teng-san hōe, koh ū chòe kàn-pō͘, se̍k-sāi chin chōe hó pêng-iú. Kám-siā Kì Chhun-heng ê kài-siāu, in-ūi peh-soaⁿ, góa se̍k-sāi Gio̍k-lêng, liáu-āu kiat-hun. Bi̍t-go̍at ê tē it chām, sī tè Siā Tiông-têng teng-san-hōe ê pêng-iú chòe-tīn peh Gio̍k-san, chòe chi̍t kiāⁿ tiōng-iàu ê tāi-chì, chit hāng tāi-chì, it-ti̍t kàu 12 tang āu chiah ū mûi-thé pò-tō. [1] Góa koh ta̍k lé-pái kò͘-tēng chi̍t àm tī Tâi-ôan ê Tiàm chòe gī-kang, thâu-ke A-sam-ko kah Biāu-lêng-chí tùi Tâi-ôan ê ài, sī góa chiok kèng-pōe ê.

In-ūi peh-soaⁿ, jú lâi jú kám-kah tòa tī Tâi-pak si̍t-chāi sī chiok kan-khó͘ ê tāi-chì, lâng chōe, chhia chōe, khong-kan o̍eh, khong-khì bái. Góa khai-sí chhē só͘-chāi, ū soaⁿ koh lī to͘-chhī khah hn̄g ê, ū Hoa-liân, Tâi-tang kah Lâm-tâu. 1996 nî, in-ūi chhē-tio̍h Hoa-liân ê thâu-lō͘, tī lāu-pē lāu-bú kah Gio̍k-lêng lóng bô chi-chhî ê chêng-hêng hā, kā Tâi-tāi ê thâu-lō͘ sî-tiāu, cháu lâi Hoa-liân.

1996 nî, Hoa-liân iah-koh ū pe̍h-sek khióng-pò͘ ê khì-hun, góa bô kā lí phiàn!

Hó ka-chài chi̍t tang āu Gio̍k-lêng tiàu lâi Hoa-liân, só͘-í seng-o̍ah thang khah ún-tēng. Gún tī Hoa-liân bóe chhù, Tan-hông kah Ka-chhái mā sio liân-sòa chhut-sì.

Seng-o̍ah ún-tēng bô piáu-sī thâu-lō͘ ún-tēng, góa tī Hoa-liân, saⁿ tang ōaⁿ gō͘ ê thâu-lō͘. Góa iah-sī hoat-kak, nā-sī beh chòe Tâi-gú-bûn, tī ha̍k-su̍t-kài iah-sī khah hó-sè. 1999 nî, góa ji̍p-lâi Tāi-hàn ki-su̍t ha̍k-īⁿ.

Kám-siā Ha̍k-khiam hiaⁿ, i chin khòaⁿ-tiōng góa, ū-sî-á hō͘ góa ki-hōe khì i ê pan ián-káng/siōng-khò, mā ū chiap kè-e̍k, pun keng-hùi hō͘ góa tàu chòe bāng-chām.

Góa khai-sí kiàn-li̍p Tâi-gú-bûn gián-kiù ê ki-chhó͘, Tâi-hôa sû-tián (kám-siā Tēⁿ Liông-úi kàu-siū kah chin chōe pêng-iú), Tâi-gú jī-tián, gú-liāu-khò͘ (kám-siā Chùn-io̍k-hiaⁿ, Pek-nî hiaⁿ, Tek-hôa, Lē-soat, … ), Sio̍k-gú (kám-siā Siau Pêng-tī lāu-su), Koa-iâu (kám-siā Gô͘ Jîn-sek lāu-su), Chhiò-khe-tāi (kám-siā Iûⁿ Chín-jū hāu-tiúⁿ, Siau lāu-su, Pek-nî hiaⁿ ) téng-téng.

Góa siūⁿ-beh kái-tô͘, 1999 nî pat tha̍k kè Tong-hôa Cho̍k-kûn só͘ chāi-chit choan-pan chi̍t ha̍k-kî, 2002 nî khì khó Sêng-tāi Tâi-bûn-hē tē it kài phok-sū-pan, kám-siā Lîm Sìn-kian bo̍k-su thê-kiong sok-sià hō͘ góa tòa, gún sī chho͘-chhù kìⁿ-bīn. Sêng-tāi bô khó tiâu, tû-liáu ka-kī bô châi-tiāu, thiaⁿ-kong koh-khah chú-iàu ê gôan-in sī lāi-tóe chi̍t kho͘ chiok chheh chòe Tâi-gú ê. Kám-siā Lī Heng-chhiong kàu-siū, i khó-lêng kám-kah ti̍t-chiap kā góa kóng khó phok-sū-pan bô bāng tùi góa ê táⁿ-kek siuⁿ tōa, só͘-í kiàn-gī góa ùi góa gôan-lâi ê choan-gia̍p chit-pêng lâi seng-téng khòaⁿ-māi. Kám-siā Tēⁿ Liông-úi kàu-siū, i hiòng góa iau kó, siá chi̍t phiⁿ lūn-bûn tâu khì IJSL, khó-sioh āu--lâi chit pún Special Issue on Taiwanese pēng bô chhut-pán, kám-siā Hông-giâu (Henry), i tap-èng chòe-tīn siá chit phiⁿ lūn-būn, i ê Eng-bûn iáu-siū chán.

In-ūi ū chit phiⁿ lūn-bûn, góa tō sin-chhéng seng-téng, kám-siā Kán Li̍p-hong lāu-su, i siông-sòe khòaⁿ góa seng-téng ê chu-liāu, hō͘ góa chin chōe kiàn-gī, i kā góa kóng, in-ūi chin-chōe lâng bô liáu-kái góa tih chòe ê mi̍h-kiāⁿ, só͘-í seng-téng ê chu-liāu ài lēng-gōa siá chi̍t hūn Proposal, kau-tài Tâi-gú-bûn chū-jiân gú-giân chhú-lí gián-kiù ê tiōng-iàu-sèng. Seng-téng sàng-sím ê sî-kan, tán chin kú chiah ū siau-sit, thiaⁿ-kóng ū úi-ôan bôai sím, thòe tńg-khì Ha̍k-sím-hōe. Góa chin hó-ūn, sūn-lī seng-téng chòe chō͘-lí kàu-siū, m̄-koh bú seng-téng bú kah chin thiám-thâu, khai-sí ū pe̍h-thâu-mo͘ a.

Kán Li̍p-hong lāu-su koh ū kā góa kóng chi̍t ê chin tiōng-iàu ê koan-liām, i kā góa kóng, sî-kan kàu--a, tō ài chòe kai chòe ê tāi-chì, chit kù ōe góa ū kā kì tī sim-koaⁿ tóe. Só͘-í, tī seng-téng kiat-kó chhut-lâi chìn-chêng, góa khai-sí sin-chhéng kok-kho-hōe kè-e̍k. Lēng-gōa, Tēⁿ Liông-úi kàu-siū hit-chūn tī Kau-tāi, i hi-bōng góa ē-tàng khì Chheng-hôa kè-sio̍k tha̍k phok-sū-pan.

Góa khai-sí liân-lo̍k, pau-koah Tiuⁿ Chùn-sēng lāu-su, āu-lâi mā koh liân-lo̍k Lí Sek-kian lāu-su kah Tân Sìn-hi lāu-su. In piáu-sī hoan-gêng, m̄-koh kám-kah chòe Tâi-gú gián-kiù beh pi̍t-gia̍p ū khùn-lân. Chha-put-to tī chit ê sî-chūn, Ko Sêng-iām lāu-su pān chi̍t tiûⁿ Tâi-gú-bûn siong-koan ê gián-thó-hōe, hōe-āu chòe-tīn chia̍h-pn̄g ê sî, i kiò góa tńg-lâi Tâi-tāi Chu-sìn-hē tha̍k, tō chòe Tâi-gú-bûn hong-bīn. Góa tńg-khì siūⁿ chi̍t lé-pài, che kî-kan koh ùi Hoa-liân cháu-khì Koe-lâng chhiú khan chhiú, koh kah Ko lāu-su liân-lo̍k, khak-jīm, liáu-āu chôaⁿ-á koat--lo̍h-lâi, khai-sí lâi chún-pí.

2004 nî, chha-put-to kāng chi̍t ê sî-chūn, seng-téng thong-kè, phok-sú-pan lo̍k-chhú, Kok-kho-hōe kè-e̍k sin-chhéng--tio̍h, Tan-hông mā beh ji̍p Hù-sió. Ūi-tio̍h Gio̍k-lêng chhōa gín-á hong-piān, gún ùi Kiat-an poaⁿ lâi Bí-lūn-á, tī Hù-sió āu-piah-mn̂g bóe chi̍t keng a-phà-toh. Góa siūⁿ-kóng choan-sim tha̍k khah khòai pi̍t-gia̍p, só͘-í Tāi-hàn chit pêng sin-chheng liû-chit thêng-sin.

Ko lāu-su chit ê sî-chūn chhéng-tio̍h Tâi-bûn-kóan ê kè-e̍k, beh chòe Tâi-gú ê gú-im ha̍k-sêng, pún-lâi chhiáⁿ góa ê tông-o̍h Sēng-an tàu-tīn chòe, khó-sioh tòng bô chi̍t kò ge̍h, tō koh kā Sēng-an tiàu khì chòe Bioinfo, Ko lāu-su ê pún-tô͘. Pún-lâi koh chhiáⁿ Hank chòe-tīn lâi chòe Tâi-gú gú-im piān-sek, bô gî-gō͘ i āu-lâi bô thong-kè chu-keh-khó chit koan. Kè-e̍k ū chi̍t ê choan-jīm ê gia̍h, chhiáⁿ Kia̍t-ga̍k hiaⁿ lâi tàu-saⁿ-kāng. Góa ka-kī ê kè-e̍k leh ? Sui-jiân sin-chhéng--tio̍h, chóng--sī pó͘-chō͘ kim-gia̍h siuⁿ chió, só͘-í chú-chhî-jîn hùi poah chhut-lâi chhiáⁿ Lē-soat lâi Hoa-liân chòe kè-e̍k ê khang-khè.

Kám-siā lāu-pē lāu-bú, ūi-tio̍h góa beh tńg-khì Tâi-pak tha̍k-chu, in te̍k-pia̍t kā chhù koh hoan chi̍t piàn. Góa chi̍t lé-pài tòa Tâi-pak gō͘-kang, m̄-koh lāu-su kau-tài--lo̍h-lâi ê khang-khè li-li khok-khok, mā bô-hoat-tō͘ choan-sim tha̍k-chu, koh-khah hāi ê, Gio̍k-lêng ùi 11 ge̍h khai-sí, khó-lêng sī seng-o̍ah siuⁿ kín-tiuⁿ, liân-sòa nn̄g kò ge̍h ūi-tn̂g bô sòng-khòai. Só͘-í góa liû-chit thêng-sin ûi-chhî chi̍t ha̍k-kî, liáu-āu tō koh tńg-lâi kà-chu, thang kā lāu-su kóng góa bōe-tàng tiāⁿ-tiāⁿ tī Tâi-pak.

Chu-keh-khó sī chi̍t kiāⁿ khióng-pò͘ ê tāi-chì, pêng-kun chi̍t kài ū 1/3 ê tông-o̍h in-ūi bô thong-kè chu-keh-khó hông thòe-ha̍k, chhiūⁿ góa chit-khóan nî-hè khah tōa ê lāu ha̍k-seng, ap-le̍k iû-kî tōa. 2005 nî 3 ge̍h, tē it kho Complexity án-nóa kè ê ? In-ūi tè tio̍h tha̍k-chu-hōe ê kî-tiong kúi pái, kám-siā lī-hāi ê Ông Hông-lûn tông-o̍h. 2005 nî 10 ge̍h koh khó kè Algorithm kah AI, góa kau bōe chió ha̍k-hùi hioh-jo̍ah ta̍k lé-pài cháu Tâi-pak chham-ka tha̍k-chu-hōe. Ē-kì-e khó-chhì chêng ê lé-pâi, Lêng-ông hong-thai lâi, Kiat-an ê chhù, chhù-téng sià chúi lo̍h-lâi, Bí-lūn-á ê chhù, po-lê-thang-á phòa--khì, thêng-chúi nn̄g kang, iah bōe-hù chhú-lí, thang-á seng iōng chóa kô͘--khí-lâi, pau-ho̍k-á khóan--leh tō kín piàⁿ khì Tâi-pak chún-pī khó-chhì, sim-koaⁿ-thâu phi̍t-pho̍k-chhái. 2006 nî 3 ge̍h chòe-āu chi̍t kho Architecture bô kè, ap-le̍k koh piàn tōa, nî kè 40, hiông-hiông kám-kah chiân-tô͘ bông-bông, 2006 nî 10 ge̍h chòe-āu chi̍t pái ê ki-hōe, chóng-sǹg ôan-sêng tē sì kho chu-keh-khó, ná-chhiūⁿ í-keng keng-le̍k chi̍t-sì-lâng hiah-nī kú.

Tha̍k phok-sū-pan ê kî-kan, tú-tio̍h 3 pái gin-á in-ūi hì-iām tòa īⁿ, Gio̍k-lêng siōng-pan cháu bōe khui kha, só͘-í sī góa khì pīⁿ-īⁿ kò͘, ē-kì-ê ū chi̍t-piàn, chai-iáⁿ beh tòa īⁿ, kín cháu-khì tô͘-su-kóan chioh chi̍t pún “Chhèng-phàu, pīⁿ-khún kah kǹg-thih”, lī-iōng tòa tī pīⁿ-īⁿ ê sî-kan tha̍k ôan, che sī Khîn-hōaN hiaⁿ kài-siāu góa tha̍k ê. Chit tōaⁿ sî-kan, góa koh ū tha̍k “Tiūⁿ-niû sè-kài”, “chi̍t tháng ō-á”, “Hun-lân keng-iām”, “Tâi-ôan chhú-hun” … téng-téng ê chu, lâi pâi-kái sim-thâu ê ut-chut, tāi-pō͘-hūn sī tī hé-chhia téng tha̍k ôan ê. Koh ū chi̍t tōaⁿ sî-kan, chi̍t thàu-chá khí-lâi seng sńg chi̍t ê Sudoku, chiām-sî kā chòe bōe ôan ê khang-khè khǹg chi̍t piⁿ.

Pâi-kái ut-chut, góa koh ū chòe pa̍t-hāng, pau-koah khì chham-ka Google sió kang-khū pí-sài. Thiaⁿ Kán Li̍p-hong lāu-su kóng, góa ê Tâi-hôa sû-tián sió kang-khū ū ji̍p-ûi, chóng--sī, āu--lâi su hō͘ sǹg-miā ê sió kang-khū. Tâi-ôan-lâng ài sǹg-miā, khah iâⁿ kè o̍h bú-gú, si̍t-chāi chin bû-nāi. Kám-siā Lí Chì-kiông lāu-su, i chio gún khiâ khóng-bêng-chhia, 2008 nî 3 ge̍h góa ū tī 20 tiám-cheng í-lāi ôan-sêng 300 khí-lò, iân-lō͘ Seven bōe ê sio ê chia̍h-mi̍h lóng chhiúⁿ bô, hit àm thiaⁿ chhân-kap-á ê siaⁿ thiaⁿ kah pá, khiâ kah kha kiông-beh tn̄g--khì, kha-chhng o̍ah-beh thiàⁿ--sí, tńg--lâi koh sûi sán 3 kong-kun, m̄-koh tit-tio̍h chi̍t tiuⁿ chèng-su.[2] Kám-siā Tō͘ Chèng-sèng pō͘-tiúⁿ, i kā Kok-gú-bûn kēng-sài cheng-ka Tâi-gú pheng-im pí-sài, hō͘ góa ū ki-hōe tit-tio̍h siā-hōe-cho͘ tē it miâ,[3] i koh sak thui-tián bú-gú kia̍t-chhut kòng-hiàn-chióng, góa ū tio̍h-chióng, mā in-ūi tio̍h-chióng, hō͘ góa ê siau-sit ū ki-hōe khan tī Chū-iû sî-pò ê tōe-hng-pán.[4]

Kè-e̍k ê pō͘-hūn, tha̍k phok-sū-pan ê chit tōaⁿ kî-kan, chin hó-ūn, chi̍p-hêng sì ê Kok-kho-hōe kè-e̍k, kám-siā Kia̍t-ga̍k hiaⁿ, Tek-hôa kah Tōa-thâu-liân kā góa tàu chòe chin chōe khang-khè. Lēng-gōa, kám-siā Lī Heng-chhiong lāu-su, tī i ê chhui-chiàn hā, góa chi̍p-hêng chi̍t ê Tâi-bûn-kóan ê kè-e̍k, mā kám-siā Tiuⁿ Iām-hiàn lāu-su, i ê chhui-chiàn, hō͘ góa sin-chhéng tio̍h Kok-sú-kóan ê kè-e̍k, chòe Tâi-gú-bûn ūn-tōng hóng-tâm, kám-siā Bí-chhin, i thòe góa kā siōng khùn-lân ê hóng-tâm pō͘-hūn chhú-lí hó, Kok-sú-kóan chit pún chu, 2008 nî 4 ge̍h chhut-pan 800 pún, 8 ge̍h tō bōe ôan a. Chòe che bô pí siá phok-sū lūn-bûn khah khin-sang, ūi-tio̍h chit ê hóng-tâm, liân-sòa kúi-lō kò-ge̍h lóng òaⁿ khùn, kè-nî ê sî koh mo͘h kui tha̍h ê kó-kiāⁿ tih khòaⁿ.[5]

Mā kám-siā Ha̍k-khiam hiaⁿ, Khîn-hōaⁿ hiaⁿ, Ûi-bûn, Gô͘ Chiau-sin i-su, Si-chong hiaⁿ kah Sò͘-eng, in iau-chhiáⁿ góa chòe in ê ke-e̍k ê kiōng-tông chú-chhî-jîn, só͘-í góa ê keng-le̍k ē-tàng siá kah chiok súi-khùi J

Kám-siā Û Bêng-heng lāu-su, i kā góa iau-kó, hō͘ góa hoat-piáu góa ê tē it phiⁿ kok-chè kî-khan lūn-bûn, kám-siā Lâu Chiau-lîn kah Tân Pek-lîm lāu-su, in ê iau-kó sī tē jī phiⁿ. Kám-siā Tân Sìn-hi lāu-su, in-ūi i ê iau-chhiáⁿ, hō͘ góa ū ki-hōe chòe Chu-sìn jī ha̍k-mn̂g ê kui-ōe úi-ôan, thê-chhut góa tùi pún-thó͘ gú-giân chu-sìn chhú-lí ê kiàn-gī.

Kám-siā Tāi-hàn ki-su̍t ha̍k-īⁿ, góa tī chiâ chia̍h thâu-lō͘, chit-chūn sī tē 10 tang, tī chiâ, góa khai-sí ē-tàng choan-sim lâi chòe Tâi-gú-bûn ê ha̍k-su̍t gián-kiù, mā tī chiâ seng-téng chòe chō͘-lí kàu-siū, sui-jiân chit keng ha̍k-hāu í-keng put-chí-á hûi-hiám a.

Kám-siā Tâi-tang tāi-ha̍k Tâi-gú-só͘ ê ha̍k-seng, sui-jiân hioh-jo̍ah ta̍k lé-pái cháu Tâi-tang put-chí-á sin-khó͘, m̄-koh in jīn-chin kah chun-tiōng lāu-su ê thāi-tō͘, hō͘ góa kám-siū tio̍h chòe lāu-su ê chun-giâm. Bo̍k-chiân ū 3 ê góa chí-tō ê ha̍k-seng pit-gia̍p, hō͘ góa chin ū sêng-chiū-kám.

Kám-siā Chhit-chhiⁿ-thâm, Chhit-chhiⁿ-thâm m̄ sī thâm, sī tōa-hái, kè-khì chit tang, góa tiāⁿ-tiāⁿ khiâ khóng-bêng-chhia siong-hā-pan, khòaⁿ tōa-soaⁿ tōa-hái ê hó kéng-tì, koh kiam liān sin-thé.

Khó-lêng koh ū chi̍t kóa lâng góa bô kóng--tio̍h, m̄-sī lín bô tiōng-iàu, sī góa kì-tì bái.

Tē it pái ji̍p Tâi-tāi, sī 1984 nî khó tio̍h Chu-sìn-hē, tō͘-kè jîn-seng cheng-chhái ê saⁿ tang gōa, kiàn-li̍p kè-ta̍t-koan kah Tâi-ôan ì-sek. Tē jī pái ji̍p Tâi-tāi sī 1994 nî tī Tâi-tāi tiān-sòan tiong-sim chia̍h thâu-lō͘, hit-chūn thé-hōe Tâi-ôan tōa-soaⁿ ê súi, mā ôan-sêng chiong-sin tāi-sū. Tē saⁿ pái ji̍p Tâi-tāi, tō-sī chit pái tha̍k phok-sū-pan, hi-bōng ē-tàng hō͘ góa chhē tio̍h khah ún-tēng ê thâu-lō͘.

Nî-hè tōa, tāi-chì chōe, an-ne tha̍k-chu chin sńg sin-thé, chit sì tang pòaⁿ í-lâi, ba̍k-chiu ū ló-hoe, koh tio̍h pe̍h-lāi-chiong, chhùi-khí chhut būn-tôe, koaⁿ-kong-lêng chí-sò͘ chhèng kôan, siⁿ phê-chôa, kha-tóe mā ē thiàⁿ, kui sin-khu pīⁿ liáu-liáu. Góa kî-si̍t m̄ chai-iáⁿ tha̍k phok-sū-pan sī m̄-sī chèng-khak ê koat-tēng, chóng--sī, Tâi-gú-bûn chiâⁿ-chòe góa it-seng ê chì-gia̍p, che sī phah sí bô thòe ê.

Chòe-āu, beh kám-siā Tâi-gú-bûn-kài chōe-chōe ê pêng-iú, in-ūi ū ta̍k-ke ê phah-piàⁿ, góa chiah ū ki-hōe chòe chit ê tôe-bo̍k. Tâi-gú-bûn ūn-tōng ê lō͘ iah-koh chin kú-tn̂g, lán chòe-tīn kè-sio̍k kiâⁿ lo̍h-khì, ǹg-bāng Tâi-gú-bûn chhut-thâu-thiⁿ !

ps: Lūn-bûn kàu-sî ē chiūⁿ-bāng, chit phiⁿ siā-sû ē khǹg tī góa ê Blog.[6]

ps2: Acknowledgments ê chho͘-kó ū khǹg khì Tâi-gú-bāng, kám-siā Siau lāu-su, Tiuⁿ i-su, Tân Phek-siū bs, Lâm-hêng-hiaⁿ, Kim-êng lāu-su Khái--ko, Siok-hūi, Tsùn-tsiu ê lia̍h-pau kah chàn-siaⁿ. Chit pō͘-hūn siá liáu siōng sóng-khòai, bián chhin-chhiūⁿ siá lūn-bûn an-ne, ta̍k jī ta̍k kù ài chim-chiok.

ps3: 2009/1/16 sui-jiân thong-kè kháu-chhì, m̄-koh ài chun-chiàu kháu-chhì úi-ôan ê ì-kiàn siu-kái, in-ūi kin-nî kè-nî chá, ha̍k-hāu iau-kiû siōng òaⁿ 2/2 ài kau, siu-kái ê sî-kan bōe-hù, phah-sǹg iân chi̍t ha̍k-kî chiah thang pit-gia̍p, bô gî-gō͘ 1/20 siu-tio̍h ha̍k-hāu ê thong-ti, kóng kau lūn-bûn ê kî-hān kái-chòe 2/15. Che ke--chhut-lâi ê nn̄g lé-pài, ná-chhiūⁿ sī chiam-tùi góa ê tiâu-khóaⁿ. Hō͘ góa thang lī-iōng kè-nî hioh-khùn ê sî-kan kóaⁿ siu-kái ê khang-khè, kî-hān lāi ôan-sêng siu-kái, kiám la̍p chi̍t ha̍k-kî kùi-som-som ê chù-chheh-hùi. Kám-siā Tâi-tāi, mā kám-siā Gio̍k-lêng ê thé-thiap.

引用來源：http://mypaper.pchome.com.tw/news/19660329/3/1311629113/20081226235842/

三本台語文學冊出版

1.胡民祥台語散文集《夏娃伊意紀遊》 　／台南縣政府出版／2008年11月

　 遊夏娃伊意所見所思的36篇散文作品。以遊覽夏娃伊意所見所思作主体，投影台灣，形成一款比較文化、文學的省思。筆尖流著作者心靈奧底的台灣母語文，提供三度思維空間的對話。

2.胡民祥台語詩集《台灣味青草茶》 　／台南市立圖書館出版／2008年12月

攏總76首詩，逐首攏是作者日常生活中拄著的代誌。這本詩集，可比是作者參讀者對話、溝通，佇矛盾的人間，向望逐個人有所偎靠，行出咱的路。

3.陳金順台語散文集《賴和價值一千箍》 　／台南市立圖書館出版／2008年12月

「散文貴在真一字，真寫來自然真實有內容，當然道有才情吸引人。《賴和價值一千箍》誠是：篇篇真情，親情、友情、文學情、國家情唯紙裡湧出來，而且，篇章語文形式優美。」（胡民祥語） 攏總22篇散文，冊前有胡民祥、施俊州的深入評論，冊後有施俊州的深度專訪。

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